شناسایی فرهنگ سازمانی دبیرستان دخترانه براساس مدل دنیسون مطالعه موردی مدرسه دخترانه متوسطه مرحله اول منطقه 2 شهر تهران

فرهنگ سازمانی، الگویی مشترک و نسبتا پایدار از ارزش ها، باورها، و اعتقادات اساسی در یک سازمان است و تغییر و تحول بنیادی در سازمان تنها از طریق شناخت فرهنگ آن سازمان امکان پذیر می باشد. پژوهش حاضر، با هدف شناسایی فرهنگ سازمانی بر اساس مدل دنیسون در یکی از مدارس متوسطه دخترانه منطقه 2 شهرتهران انجام گردید . در این پژوهش توصیفی - پیمایشی، ابزار اصلی گردآوری داده ها، پرسشنامه استاندارد فرهنگ سازمانی دنیسون بوده و حجم نمونه ، برابر با حجم جامعه شامل 30 نفر کارکنان شاغل در مدرسه بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل دادههای کمی از شاخصهای آمار توصیفی و تحلیلی از جمله فراوانی، درصد فراوانی، انحراف معیار، آزمون های t تک نمونه و نمودارهای مربوطه مورد استفاده شده است. نتایج نشان می دهد این مدرسه با کسب امتیاز 92 / 50 از 100 امتیاز گویه های این مدل بر مبنای طیف لیکرت توانسته است نمره ای بیشتر از میانگین را کسب و در وضعیت متوسط رو به بالا قرار بگیرد. همچنین نتایج نشان میدهد از بین شاخص های دوازده گانه بیشترین امتیاز ( 93 / 9 ) مربوط به ارزشهای بنیادین و کمترین امتیاز( 93 / 7 ) مربوط به تیم محوری بود که به عنوان نقطه قابل بهبود در فرهنگ سازمانی شناخته گردید

کلیدواژه ها:

سازمان های آموزشی ، فرهنگ سازمانی ، مدارس متوسطه دخترانه ، مدل دنیسون