کنترل خشم: آموزش مهارت های زندگی از طریق همسالان یا متخصصین؟
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 718
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS02_103
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
افزایش مهارت های زندگی در نوجوانان موجب کنترل هیجانات منفی از جمله خشم می شود. آموزش این مهارت ها توسط یکی از همسالان و یک فرد متخصص می تواند متفاوت باشد، بر این اساس هدف این مطالعه آموزش مدیریت خشم توسط این دو گروه و بررسی مدیریت کنترل خشم در دو گروه دانش آموزان سال اول متوسطه شهر سیرجان بود. شرکت کنندگان این مطالعه شامل دو گروه مداخله 15 نفری بودند که به پرسشنامه ی مدیریت خشم قبل و بعد از آموزش مهارت های زندگی پاسخ دادند. نتایج به دست آمده از تحلیل اندازهگیری مکرر نشان داد بین دو گروه مداخله تفاوتی در مدیریت خشم وجود ندارد. بر این اساس به نظر می رسد که گروه همسالان نقش اساسی تری در کنترل و مدیریت خشم همسالان خود ایفا نمیکنند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهتا شکاری نژاد مکی آباد
کارشناس ارشد راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی ایران
آناهیتا تاشک
عضوهیئت علمی گروه روان شناسی، دانشگاه باهنر کرمان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :