پیش بینی باورهای فراشناختی و شادکامی با انگیزه پیشرفت
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی علوم انسانی با رویکرد بومی - اسلامی و با تاکید بر پژوهش های نوین
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 506
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_147
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط باورهای فراشناختی و شادکامی با انگیزه پیشرفت بود که در سال 1394 صورت گرفت . جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان پایه چهارم متوسطه شهر تبریز تشکیل داده بودند. نمونه پژوهش متشکل از 110 دانش آموز پایه چهارم متوسطه شهر تبریز که به صورت خوشه ای انتخاب و با پرسشنامه انگیزه پیشرفت هرمنس (AMQ) و پرسشنامه فراشناخت (MCQ -30) وپرسشنامه شادکامی آکسفورد ارزیابی شدند .نتیجه ی پژوهش نشان داد که بین شادکامی و باورهای فراشناختی با انگیزه پیشرفت دانش آموزان ،رابطه مستقیم (مثبت) وجود دارد.رگرسیون تک متغیری وگام به گام هم نشان می دهد که باورهای فراشناختی و شادکامی پیش بینی کننده انگیزه پیشرفت برای دانش آموزان است. همچنین در مقیاس باورهای فراشناختی ،بین کنترل ناپذیری و خطر با انگیزش پیشرفت و نیز نیاز به کنترل افکار با انگیزش پیشرفت دانش آموزان رابطه مستقیم وجود دارد . رگرسیون گام به گام نشان می دهد ،وزن مربوط به دو باور فراشناختی (نیاز به کنترل افکار و اطمینان شناختی) معنادار است .بنابراین باورهای فراشناختی نیاز به کنترل افکار (وزن مثبت)و اطمینان شناختی (وزن مثبت) برای انگیزش پیشرفت دانش آموزان ،پیش بینی کننده می باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس صادقپور جانبهان
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز