هزاره سوم، هوشمند سازی مدارس و تأثیر آن بر یادگیری

مقاله حاضر با هدف بررسی هوشمند سازی مدارس و تأثیر آن بر یادگیری و به روش مروری تهیه شده است. با همسو شدن زندگی ما با رشد فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش هم به عنوان یکی از فرایندهای اصلی رشد و تکامل تحت تأثیر قرار می گیرد. مهم ترین تأثیر را می توان هوشمند سازی مدارس و استفاده از ابزارهای آموزش الکترونیکی در امر آموزش دانست. با ورود این نوع آموزش به سیستم آموزش و پرورش، شاهد تغییر اساسی در نقش معلم و دانش آموز خواهیم بود. باهوش و نوسازی مدارس، معلم از یاد دهنده صرف به تسهیل کننده یا دیدی و راهنما تبدیل می شود که با فراگیری در تعامل است و فرایند یاددهی - یادگیری دانش آموز محور خواهد شد. فناوری های نوین مورد استفاده در مدرسه هوشمند، دانش آموزان و معلمان را از چارچوب فضای یادگیری سنتی خارج می کند و به سمت یادگیری نوین با بازدهی بالا در سوق می دهد. دشمن سازی مدارس با تأثیر گذاشتن بر محیط، یا دینی و نظام مدیریتی مدرسه و همچنین تربیت دانش آموزان را آسان تر و دقیق تر می کند. در این مدارس معلم نقش هدایتگر دارد و دانش آموزان خود یادگیرنده هستند و مشکلات مربوط به تدریس سنتی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

مدرسه هوشمند ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، یادگیری ، نظام آموزشی