اثر بخشی آموزش نرم افزار آن بک بر بهبود حافظه ی فعال دانش آموزان نارسا خوان

نارساخوانی بیشترین درصد دانش آموزان ناتوان یادگیری را به خود اختصاص می دهد؛ حافظه ی فعال نیز یکی از عوامل مهم در امر یادگیری است که این دانش آموزان در آن ضعف شدید دارند . از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش نرم افزار ان بک بر حافظه ی فعال دانش آموزان نارساخوان انجام شد . بدین منظور از بین دانش آموزان پسر دوم تا پنجم ابتدایی شهرکرج در سال تحصیلی 92-91 ابتدا به طور تصادفی 18 نفر انتخاب و سپس در دو گروه 9 نفره آزمایش و کنترول جای دهی شدند به منظور جمع آوری آوری داده ها از آزمون خواندن و نارساخوانی نما، نر م افزار سنجش حافظه کاری دانیمن و کارپنتر و نرم افزار ان بک استفاده شد . طرح آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل می باشد . نتایج تحلیل کوواریانس حاکی از تأثیر مثبت آموزش نرم افزار ان بک بر بهبود حافظه ی فعال و مؤلفه های آن در آزمودنی های گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل بود . بر این اساس می توان نتیجه گرفت که نرم افزار ان بک این مزیت را دارا است که می توان از آن در بهبود حافظه ی فعال کودکان نارساخوان و در نتیجه در حل مشکلات تحصیلی آنها بهره گرفت

کلیدواژه ها:

آموزش نرم افزار ان بک ، حافطه ی فعال ، نارساخوانی