نقد و بررسی فارسی پنجم ابتدایی بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال به روش ویلیام رومی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14,781

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SCSPSEI01_062

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

چکیده مقاله:

تدوین اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است و اگر کتاب های درسی متناسب با انگیزه ی درونی دانش اموزان باشند نه تنها باعث رشد و شکوفایی استعدادها و ارضای نیاز به موفقیت در افراد شده بلکه موجب رشد خلاقیت در دانش اموزان و پیشرفت کشور در سالهای اتی می شود تدوین اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است که از این طریق بتوان به تدوین و طرح محتوای کتب جدیدی دست یافت و دانش آموزان را با سیر پیشرفت جهانی و کشوری همگام ساخت و نیز به اصلاح و تغییر محتوایی کتب دست زد تا از این طریق مطابق نیاز فراگیران موضوع درسی و جامعه حرکت کنند

نویسندگان

ندا سادات نقوی زاده

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا یزد

نجمه احمدیان طبسی

دبیر آموزش و پرورش شهرستان طبس

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • - مظفر محمد، 1382، تحلیل محتوای کتابهای هدیه‌های آسمان و ...
  • - نادری عزت الله و سیف نراقی مریم، 1373، روش ...
  • - فریبرزی الهام، ناصری نازیا سادات، روش تحلیل محتوا با ...
  • - بخشی حامد، 1385، مقدمه ای بر تکنیک تحلیل محتوا ...
  • کریپندورف کلوس، 1378، تحلیل محتوا، ترجمه هوشنگ نایب، تهران، انتشارات ...
  • - (1959، 18، به نقل از کریپندورف، (1378 ...
  • - باردن لورنس، 1374، تحلیل محتوا، ترجمه ملیحه آشتیانی و ...
  • [I8-کاپلان، 1943، 230، به نقل از: هولستی، .1373 ...
  • - رومی ویلیام، 1986، تکنیک های پژوهشی در آموزش علوم. ...
  • - حکیم‌راد حسین، تحلیل محتوای کتاب‌های علوم تجربی دوره راهنمایی ...
  • - کریمی افشار محمد رضا، 1394، تحلیل محتوای کتاب علوم ...
  • نمایش کامل مراجع