یادگیری ریاضیات با کمک استراتژی داربست

آموزش و یادگیری ریاضیات باید به گونه ای باشد که بر روی تحلیل و آنالیز کردن استوار باشد. مسیر یادگیری نیز بایستی بر روی توسعه تمرکز کند. سپس، فرآیند یادگیری و آموزش به گونه ای طرح شود که دانش آموز در این شرایط، به طور گرایش ریاضیاتی و تفکر ریاضیاتی از تجربیات شخصی خود بپردازد. در این شرایط، نقش یک آموزگار برجسته و مهم می شود. یک معلم بایستی معنا و مفهوم فعالی به ساختن به وسیله ای برای توسعه قدرت تحلیلی دانش آموزان بدل شود. در واقع، معلمان و مربیان بایستی به طراحی یک نشان دادن و گفتن به جای چارچوب مناسب برای توسعه فرایند تحلیل در ذهن شاگردانشان مبادرت ورزند. این چارچوب بایستی در راستای هدف اساسی اجتماعی- سازندگی باشد. یکی از مهم ترین ابزارهای تحقق این اهداف ، استراتژی داربست است. در این مقاله به دنبال بررسی و توضیح نقش استراتژی داربست در یادگیری ریاضیات می پردازیم.

کلیدواژه ها:

استراتژی داربست ، یادگیری ریاضیات