بررسی رابطه بین میزان استفاده از محیط های مبتنی بر وب 2 با افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی وب پژوهی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,097
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRANWEB02_002
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه بین میزان استفاده از محیط های مبتنی بر وب 2 با افسردگی، اضطراب و استرس دانشجویان بوده است. روش پژوهش توصیفی و همبستگی بوده است. جامعه آماری شامل کلیه ی دانشجویان کاربر اینترنت در سایت دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه سال تحصیلی 95-94 به تعداد 800 نفر برآورد شده در ماه که تعداد 260 نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان(1970) مورد مطالعه قرار گرفتند. جمع آوری داده ها با استفاده از مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس لاویبوند و لاویبوند(1995) و پرسشنامه ی محقق ساخته ی میزان استفاده از محیط های مبتنی بر وب 2 بوده است. داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و گروه های مستقل مورد مطالعه قرار گرفتند که مهم ترین یافته ها عبارتند از: بین استفاده آموزشی و سلامت روانی در مؤلفه اضطراب رابطه وجود دارد و نوع رابطه منفی می باشد و در مؤلفه های افسردگی و اضطراب از نظر آماری رابطه معنی داری وجود ندارد. همچنین بین استفاده ارتباطی و سلامت روانی با هیچ یک از مؤلفه های افسردگی، اضطراب و استرس رابطه معنی داری از لحاظ آماری دیده نشد، اما بین استفاده تفریحی و سلامت روانی درهر سه مؤلفه افسردگی، اضطراب و استرس رابطه معنی داری وجود دارد که هر سه رابطه از نوع منفی می باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میرارسلان بساطی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
اعظم رجبی مرام
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
میرحسین بساطی
کارشناسی ارشد مهندسی صنایع
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :