کاربرد روش TOPSIS در تحلیل و رتبه بندی منابع ارزیابی عملکرد دانشگران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 613
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC07_470
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
هدف از این پژوهش، انتخاب یک منبع مناسب برای ارزیابی کارکنان دانشی است. در این تحقیق با جمع آوری داد ه های مورد نیاز با استفاده از ابزارهای مراجعه به اسناد ، مدارک ، مصاحبه با کارشناسان و بویژه پرسشنامه و از تکنیک TOPSIS برای تجزیه وتحلیل و تبیین مدل هدف گذاری تحقیق بهره گفته شده است نتایج بدست آمده نشان می دهد که به ترتیب خودارزیابی، ارزیابی 063 درجه و ارزیابی توسط همکاران بیشترین تاثیر را بر ارزیابی دانشگران دارا می باشند. در پایان مقاله پیشنهاداتی برای مدیران در بهبود مدیریت و ارزیابی عملکرد کارکنان دانشی ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعیده اسماعیلی
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه علامه طباطبایی،ایران
زهرا طاهری
کارشناسی ارشد مهندسی صنایع دانشگاه امیرکبیر،ایران
محمود کریمی قاضی محله
کارشناسی مدیریت تبلیغات دانشگاه علمی کاربردی،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :