تبیین رابطه سرمایه اجتماعی با کسب دانش و کاربرد دانش سازمانی مطالعه موردی کتابخانه های عمومی استان مازندران

هدف اصلی پژوهش حاضر، تبیین رابطه سرمایه اجتماعی با کسب دانش و کاربرد دانش درکتابخانه های عمومی استان مازندران است. این تحقیق، توصیفی - پیمایشی و از نوع همبستگی و روش جمع آوری داده ها،کتابخانه ای - میدانی است. بدین منظور جهت جمع آوری داده ها، از پرسش ( نامه های استانداردمدیریت دانش سالیس ( 2002 ) و سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال ( 1998استفاده شد. جامعه آماری این تحقیق، کارکنان کتابخانه های عمومی برابر با 210 نفر می باشدو تعداد نمونه آماری برابر با 210 نفر میباشند به عبارتی در این پژوهش کل جامعه بعنوان نمونه انتخاب شده اند. در راستای اهداف پژوهش، آمارتوصیفی و آمار استنباطی جهت تجزیه و تحلیل داده ها به کار گرفته شد. نتایج حاصل از به کارگیری آزمونهای آماری نشان دهنده رابطه مثبت و معنی دار بین کسبدانش و کاربرد دانش با سرمایهاجتماعی است.همچنین یافته های به دست آمده از روش رگرسیون، حاکی از آن است که مؤلفه سرمایه اجتماعی رابطه مثبت و معنی داری با ابعاد کسب و کاربرد مدیریت دانش دارد. به عبارت دیگر؛ با بهبود مؤلفه سرمایه اجتماعی میتوان شاهد توسعه ابعاد کسب و کاربرد مدیریت دانش در کتابخانه های عمومی استان مازندران بود

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، سرمایه اجتماعی ، کسب دانش ، کاربرد دانش