آموزش الکترونیکی و نقش ابزار چندرسانه ای در بهبود فرآیند آموزش

امروزه فناوری اطلاعات ،نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند.یکی از حوزه هایی که ورود فناوری اطلاعات دچار تحول اساسی شده،حوزه آموزش است.هدف از این تحقیق حاضر ،بررسی تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات براثر بخشی آموزش در مراکز آموزشی است.در این تحقیق برای ارزیابی اثر بخشی آموزش از الگوی کرک پاتریک استفاده شده است. این تحقیق بدنبال سنجش میزان اثر بخشی آموزشی است که به کاربرد عوامل فناورانه در کلاس درس بستگی دارد. روایی سولات از طریق جمعی از متخصصان و استادان گروه مورد تایید قرار گرفت.نتایج تحقیق نشان می دهد که میان سطوح ابعاد فناوریاطلاعات(شامل به موقع بودن،مربوط بودن،دقیق بودن،کافی بودن،واقعی بودن،سرعت انتقال،دقت یادگیری،کاهش هزینه ها)با اثر بخشی آموزشی تفاوت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، اثربخشی ، فناوری اطلاعات ، مراکز آموزشی ، جامعه ، سنجش ، چند رسانه ای