ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی رابطه بین ارزیابی حل مساله با خودکارآمدی دانش آموزانعلوم تجربی و ریاضی فیزیک مدارس شهرستان آباده طشک نیریز

محل انتشار: اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 585

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/475072

شناسه ملی سند علمی:

PECONF01_080

تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی رابطه ارزیابی حل مسئله با خودکارآمدی دانش آموزان علوم تجربی و ریاضی فیزیک مدارس شهرستان آبادهطشک نیریز می باشد به همین منظور تعداد 196 دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدهاند.جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه ارزیابی حل مسئله و خودکارآمدی شرر استفاده گردید.پایایی ابزار پژوهش با استفاده ازآلفایکرونباخ مورد تایید قرار گرفت.یافته ها نشان داد که بین ارزیابی حل مساله و خودکارآمدی دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد.مولفههای ارزیابی حل مساله قادر به پیش بینی خودکارآمدی دانش آموزان می باشد

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زینب میرشکاری

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان

سیدابراهیم میرشاه جعفری

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • فشارکی و همکاران(1388)، تاثیر تدریس به روش سخنرانی و سخنرانی ...
  • تیموری فرد، عین اله، فولادچنگ، محبوبه، (1391)، نقش فراشناخت، هوش ...
  • طاهر و مکان، محبوبه، (393 1)، اثربخشی آموزش مهارت حل ...
  • عبدلی همکاران، بهروز، تاثیر آموزش والیبال و حل مساله بر ...
  • عطادخت، اکبر؛ نوروزی، حمید و غفاری، عذرا، (1392)، تاثیر آموزش ...
  • یوسف زاده و همکاران، محمد رضا، تاثیر آموزش مهارت های ...
  • نوری پورلیاولی _ همکاران، رقیه، اثربخشی آموزش مهارت حل مساله ...
  • موسی زاده وهمکاران، توکل، تبیین نقش اثربخشی آموزش مهارت های ...
  • مامی و همکاران‌شهرم، اثربخشی آموزش رهبردهای خودتنظیمی بر حل مساله ...
  • گنجه و همکاران، علیرضا، (1392)، مقایسه اثربخشی آموزش مهارت حل ...
  • Bandura, A. (2001). Guide for Constructing Self-Efficacy Scales. Stanford, CA, ...
  • Coutinho, S. A. (2006). Relationship between the need for cognition ...
  • Zimmerman, B. J. (1990). Self-regulated learning, and academic learning and ...
  • Bell, A.C & D' Zurilla, T. J. (2009). Prob lem-solving ...
  • Burke, J. (2000). Reading, Reminders: tools, tips, and techniques. Portsmoul ...
  • Perla, F. & O Donnell, B. (2004). Encouraging problem solving ...
  • Pajares, F., Britner, S. L., & Valiante, G. (2002). Relation ...
  • . Wells, G. (2001). The role of memory self-efficacy in ...
  • Twerski, R.A., & Schwartz, U. (2005). Positive parenting.NY: Pearson Company ...
    • نمایش کامل مراجع