درآمدی بر نحوه ی آموزش نوجوانان مبتلا به اختلال رفتار مقابله-ای

اختلال های رفتاری نوجوانان، اختلال های شایع نانوان کننده ای هستند که برای معلمان، خانواده و خود کودکان مشکلات یسیاری را ایجاد میکنند وبا یسیاری از معضلات اجتماعی، همراهند . محققان دریافتند در اختلالات رفتاری معمولا نخستین بار درتاثیر منفی می گذارند. احتمال ایتلا به ییماری های روانی در دوره ی یزرگسالی را افزایش می دهند .تا همین اواخر به راحتیفرض میشد کودکان همان مشکلات یزرگسالان را دارند، اما در سالهای اخیر، به طور روز افزون، به مشکلات روان شناختیکودکان نیز توجه شده است. در اواقع، شناسایی مواردی که مشکلات بالینی دارندو بررسی نوع،شدت و توزیع مشکلات سلامت روان و اختلالات کودکان،میتواند به طور ارزیابی میزان شیوع آشفتگی های روان شناختی،تعیین روند کنونی آنها و تحول فرضیه های سبب شناسی به کار رود.هدف از پژوهش حاضر بررسی ویژگی های اختلال رفتاری مقابله ای و همچنین ویژگی های محیط های اموزشی که کودکان مبتلا به اختلال در انها آموزش میبینند میباشد

کلیدواژه ها:

آموزش ، اختلال ، اختلال رفتار مقابله ای ، اختلال نافرمانی