ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بازشناسی مدرسه خان شیراز ازدیدگاه پایداری

تعداد صفحات: 15 | تعداد نمایش خلاصه: 413 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICSAU03_0997
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بازشناسی مدرسه خان شیراز ازدیدگاه پایداری

زهرا دارابی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه حافظ شیراز
سیدحسین افضلی - استادیار بخش راه و ساختمان دانشگاه شیراز
عباس دارابی - کارشناس ارشد سازه بخش راه و ساختمان دانشگاه شیراز
مجید نیازکار - دانشجوی دکتری بخش راه و ساختمان دانشگاه شیراز

چکیده مقاله:

مدارس سنتی ایران که توانسته اند سالهای متمادی پاسخگوی نیازهای کاربردی ومحیطی باشند قائدتا بایستی فضای آنها ازپایداری مناسب برخوردار باشند این مهم به ویژه درمعماری سنتی مناطق گرم و خشک که سطح وسیعی ازاین سرزمین را دربرگرفته است کاملا مشهود می باشد دراین پژوهش میزان تطابق معماری مدرسه خان شیراز باشاخصه های پایداری درطراحی مدارس مورد بررسی قرارمیگیرد دراین راستا ابتدا با مطالعه متون و استانداردهای پایداری اصول مربوط به ساختمان اموزشی پایدار تعیین میگردد سپس با بررسی تطبیقی این اصول با الگوهای طراحی مدرسه خان شیراز ازدیدگاه های مختلف ازجمله پایداری درمصرف انرژی خواص صوتی روشنایی و نورپردازی مواد و مصالح مصرفی مدیریت و کارایی آب و کیفیت هوای فضای داخلی چگونگی تهویه سیستم های سرمایشی و گرمایشی میزان پایداری مدرسه مذکور مورد بررسی قرارمیگیرد نتایج حاصل ازاین تحقیق نشان میدهد که درطراحی مدرسه خان اصول پایدای بطور نسبی رعایت شده ست

کلیدواژه ها:

پايداري ، مدرسه پايدار ، مدارس سنتي ، مدرسه خان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/470016/

کد COI مقاله: ICSAU03_0997

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دارابی، زهرا و افضلی، سیدحسین و دارابی، عباس و نیازکار، مجید،1394،بازشناسی مدرسه خان شیراز ازدیدگاه پایداری،سومین کنگره بین المللی عمران ، معماری و توسعه شهری،تهران،،،https://civilica.com/doc/470016

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، دارابی، زهرا؛ سیدحسین افضلی و عباس دارابی و مجید نیازکار)
برای بار دوم به بعد: (1394، دارابی؛ افضلی و دارابی و نیازکار)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • خاتمی، م. ج، فلاح، م. ح. جایگاه آموزش پایداری در ...
  • پرهوده، و.، فدایی، ت.، مجانی، 5. مدارس اسلامی پایدار، تهران، ...
  • طاوسی، ت، عطایی، .، کاظمی، آ. اقلیم و معماری مدارس ...
  • IEA ECBCS Annex 36: Energy Concept Advisor, 2003 (internet-based tool ...
  • The Energy Savings and Emission Reduction Benefits Delivered by Johnson ...
  • Gifford R. Environmentl psychology: principles and practice _ Allyn & ...
  • Moore DP, Warner E. Where children learn: the effect of ...
  • Ford A. Desighining The sustainable school; p12, 2011. ...
  • 31 December 2015, Shahid Beheshti University , Tehran , Iran ...
  • Jane W. Leading sustainable school building projects, 2008. ...
  • Sanoff H, Sanoff J. Learning environmens for children: a developmental ...
  • Sanoff H. Integrating programming, evaluation and participation in design. Brookfield, ...
  • Sanoff H. A visioning process for designing responsive schools. Washington: ...
  • Sanoff H. S chool-building assessment methods. Washington: Nationa, Clearinghouse for ...
  • Sanoff H. School design. New York: Wiley; 1994 . ...
  • Preiser WFE, Rabinowitz H, White E. Po st-occupancy evaluation. New ...
  • Preiser WFE, Vischer JC. Assessing building performance. Burlington, Ma, EU ...
  • Frenette, Edward, Dion, Martine, Halm, Patrick, Ferzacca, Nick and Oldeman, ...
  • Graca V ACG, Kowaltowskia DCGK Petreche JRD An evaluation method ...
  • British Standards, BS 8206e2. Lighting for Buildings. Part 2. Code ...
  • Raja IA, Nicol JF, McCartney KJ, Humphreys MA. Thermal comfort: ...
  • Johnson R, Connell D, Selkowitz S, Arasteh D. Advanced optical ...
  • Yael Valerie Perer , Isaac Guedi Capeluto(2009) _ Climatic considerations ...
  • Neeman . Daylighting in buildings, principles and design guidelines. Ministry ...
  • U.S. DOE. Energy-Smart Building Choices, How School Administratore and Board ...
  • U.S. DOE. Get Smart About Energy: Save Money. Create Better ...
  • Saadia Barbhuiya _ Salim Barbhuiya (2013). Thermal comfort and energy ...
  • Humphreys MA. An adaptive approach to the thermal comfort of ...
  • U.S. EPA. IAQ Tools for Schools Kit _ IAQ Coordinator's ...
  • CHPS. Collaborative for High Performance Schools, CHPS web site, 203. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: 108
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی