بررسی و تعیین اصول و مبانی پداگوژی و اقدامات آموزشی در آموزش مجازی: تدوینزیرساختار پداگوژیکی برای آموزش مجازی

هدف اصلی این پژوهش عبارتست از بررسی و نعیین اصول و مبانی پداگوژی و اقدامات آموزشی در آموزش مجازی: تدوین زیرساختار پداگوژیکی برای آموزش مجازی برای انجام این پژوهش از روش توصیفی- پیمایشی استفاده شده است. پژوهش حاضر با توجه به آراء و نظرات متخصصان در آموزش و یادگیری الکترونیکی در کشورهای مختلف به منظور تعیین نعیین اصول و مبانی پداگوژی در دانشگاه مجازی انجام شده است. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل فرم نظر سنجی از متخصصین است که دارای دو قسمت است: الف) برگه اطلاعات شخصی مربوط به افراد متخصص، و ب) نظرات افراد متخصص در باره اصول و مبانی پداگوژی و همچنین اقدامات آموزشی در آموزش مجازی که اشاره دارد به قواعد یا استانداردها، خصوصا در مورد رفتار خوب در فرایند یاددهی و یادگیری مربوط به یادگیری الکترونیکی. روش های آماری استفاده شده برای تجزیه و تحلیل داده ها عبارتند از: ANOVA ، t.test و تحلیل عاملی. مولفه های بدست آمده در باب اصول و مبانی پداگوژی شامل 13 زیر مولفه است. جمعیت آماری برای این پژوهش همه متخصصین در تعلیم و تربیت و آموزش مجازی که سابقه کار کردن در دانشگاه های مجازی در سراسر دنیا دارند را شامل می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، پداگوژی ، یادگیری الکترونیکی