اثر بخشی آموزش ابراز وجود در درمان تفکر عینی پرستاران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 509
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF02_110
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش ابراز وجود در درمان تفکر عینی پرستاران می باشد. روش این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی بود و از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه پرستاران مشگین شهر هستند که در نیمه دوم سال 1314 در بیمارستانهای این شهر مشغول به کار هستند و از تفکر عینی رنج می = بردند) 05 N (. روش نمونه گیری پژوهش حاضر به صورت نمونه گیری در دسترس می باشد. در این پژوهش برای هر گروه از 10 نفر نمونه استفاده شد. برای سنجش متغیرهای مورد مطالعه مقیاس تفکر عینی از پرسشنامه ی نارسایی هیجانی)تورنتو(استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از روش تحلیل کواریانس) ANCOVA ( استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش ابراز وجود باعث بهبود تفکر عینی پرستاران می گردد
کلیدواژه ها:
اثر بخشی آموزش ابراز وجود ، تفکر عینی
نویسندگان
فاطمه بی باک
گروه روانشناسی بالینی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
توکل موسی زاده
دکتری روانشناسی فیزیولوژیک، استادیار و هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :