بررسی شاخصه های تاثیرگذار بر شکل گیری یا تغییر رفتار منطقی در اصلاح الگوی مصرف انرژی دانش آموزان مدارس اصفهان

این تحقیق در نظر دارد تا به بررسی عوامل موثر بر تغییر یا شکل گیری رفتار منطقی با تاکید بر اصلاح الگوی مصرف در دانش آموزان مدارس اصفهان بپردازد. به این منظور طی یک مطالعه توصیفی پیمایشی با - استفاده از پرسشنامه محقق ساخته که روایی آن و پایایی با ضریب0/90 مورد تایید قرار گرفت، در بین 272 نفر از کادر مدیریت مدرسه، آموزگار و دبیران مدارس نمونه آماری انتخاب و از آنان پرسشگری به عمل آمد.فرضیات تحقیق با استفاده از ) آزمون کولموگروف اسمیرنف و آزمون - همبستگی پیرسون( تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحقیق براساس رتبه بندی فریدمن نشان می دهد که؛ در مرتبه اول عوامل فرهنگی با بر شکل گیری رفتار منطقی دانش آموزان بر اصلاح الگوی مصرف تاثیرگذار می باشد و در مرتبه دوم عوامل شخصی و در مرتبه سوم عوامل اجتماعی و در مرتبه چهارم عوامل روانی بر شکل گیری رفتار منطقی دانش آموزان بر اصلاح الگوی مصرف تاثیرگذار می باشد

کلیدواژه ها:

شکل گیری رفتار ، اصلاح الگوی مصرف ، آموزش ، مصرف بهینه