Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

نگاهی بر نقش خودکارآمدی تحصیلی در پیشرفت تحصیلی

اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPE01_410
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 494
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نگاهی بر نقش خودکارآمدی تحصیلی در پیشرفت تحصیلی

حسن زارعی - استادیار گروه روان شناسی دانشگاه یزد
تقی جباری فر - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه یزد
محبوبه جهانگرد شرفی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روان شناسی تربیتی دانشگاه یزد

چکیده مقاله:

هدف از نوشتار حاضر نگاهی بر نقش خودکارآمدی تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. مقاله حاضر از نوع مروری و کتابخانه ای می باشد. در این مقاله ضمن ارائه تعاریفی از خودکارآمدی و خودکارآمدی تحصیلی به عوامل مؤثر بر خودکارآمدی نیز اشاره ای داشته ایم و نتایج برخی از پژوهش های انجام شده در این زمینه را بیان نموده ایم. تردیدی نیست که مهم ترین نشانگر بازده آموزش علم و برجسته ترین نشانگر کاری که یک نظام آموزشی باید انجام دهد، پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان است. عوامل اثرگذار بر پیشرفت تحصیلی متعدند، از عوامل فردی و سازه ای مربوط به خود گرفته تا عوامل محیطی را شامل می شود. خودکارآمدی از جمله سازه های مرتبط با خود است که به باورها و قضاوت های فرد در مورد توانایی انجام وظایف و مسئولیت ها اشاره دارد. به طور کلی باید اذعان نمود هنگامی که افراد بر این باور باشند که قابلیت ها و توانایی های لازم برای انجام کار یا فعالیتی را دارند، برای آن تکلیف وقت بیشتری صرف نموده و در نهایت به نتایج بهتری دست پیدا خواهند کرد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICPE01_410 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/460423/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زارعی، حسن و جباری فر، تقی و جهانگرد شرفی، محبوبه،1394،نگاهی بر نقش خودکارآمدی تحصیلی در پیشرفت تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی،شیراز،https://civilica.com/doc/460423

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، زارعی، حسن؛ تقی جباری فر و محبوبه جهانگرد شرفی)
برای بار دوم به بعد: (1394، زارعی؛ جباری فر و جهانگرد شرفی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابوالقاسمی، عباس؛ جوانمیری، لا. (1391). نقش مطلوبیت اجتماعی، سلامت روانی ...
  • تحصیلی دانش آموزان دختر. مجله روان شناسی مدرسه. . 6-20، ...
  • پاشاشریفی، حسن؛ شریفی، نسترن؛ تنگستانی، یلدا. .(1392) پیش بینی پیشرفت ...
  • مرجعفردوست، کاملیا. (1386). ساخت و هنجاریابی پایان آزمون خودکارآمدی دانش ...
  • جمالی، مکیه؛ نوروزی، آزیتا، طهماسبی، رحیم. .(1392) عوامل موثر بر ... [مقاله ژورنالی]
  • رشید بیگی، لیلی. (1381). مقایسه صفات شخصیتی _ انگیزشی دانشجویان ...
  • طیموری فرد، عین اله؛ فولادچنگ، محبوبه. (1391). نقش فراشناخت، هوش ...
  • علی زاده، زیبا. (1390) بررسی رابطه خودکارآمدی و استرس تحصیلی ...
  • غلامعلی لواسانی، مسعود؛ اژه ای، جواد؛ افشاری، محسن. (1388). رابطه ...
  • فولادوند، خدیجه؛ فرزاد، ولی اله؛ شهرآرای، مهرناز؛ سنگری، علی اکبر. ...
  • کدیور، پروین؛ طاووسی محترم، نعمت؛ یوسفیف نوریه. (1389). بررسی رابطه ...
  • کرامتی، هادی؛ شهرآرای، مهرناز. (1383). بررسی نقش خودکارآمدی ادراک شده ...
  • کریم زاده، منصور؛ محسنی، نیک چهره. (1385)، بررسی رابطه خودکارآمدی ...
  • -لبافی منشادی، جمه. (1391). الگوی علی ساختار هدف کلاس و ...
  • لفرانسوا، گی آر. (1387). نظریه های یادگیری برای انسان. ترجمه ...
  • میکوچی، جزف. (بیتا). نوجوان و خانواده درمانی. ترجمه مهشید یاسایی. ...
  • هاشمی، سحر. (1390، بررسی اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر خودکارآمدی و ...
  • یزدانی ورزنه، محمدجواد. (1390). ارائه مدل پیش بینی اضطراب ریاضی ...
  • Bandura, A. (1994). Self efficacy. Encyclopedia of human behavior, 71-81. ...
  • Bandura, Albert. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York, ...
  • Greene, B.A, Miller, R.B, Crowson, H.M, Duke, B.L & Akey, ...
  • Pajares, Frank. 1996. "Self-Efficacy Beliefs and Mathematical Problem- Solving of ...
  • (2002) .Motivational in education: Theory, research, and applications (2nd ed.). ...
  • Torres JB, Solberg S. Role of self-efficacy, stress, social integration, ...
  • Zimmerman, B. J. (2008). Investigating self- regulation and motivation: Historical ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 14,343
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی