مقایسه سلامت روان در دختران بد سرپرست، با معلولیت (ناتوانی) جسمی حرکتی و عادی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 622

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE01_308

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

چکیده مقاله:

هدف از این مطالعه مقایسه سلامت روان، امید به زندگی و تصور از خود در دختران بد سرپرست، با معلولیت (ناتوانی) جسمی حرکتیو عادی در شهرستان مشهد نیز می باشد. روش تحقیق پژوهش حاضر با توجه به ماهیت آن توصیفی- مقایسهایی می باشد، جامعه آماری شامل مراکز دولتی و غیر دولتی نگهداری دختران بد سرپرست و مراکز دولتی و غیر دولتی نگهداریو خدمات دهنده به معلولین (ناتوانی) جسمی حرکتی و دختران عادی شامل دختران دانش آموز و دانشجو برخی مدارس و مراکزآموزش عالی و آموزشگاه ها نیز شهرستان مشهد می باشد و نمونهآماری شامل 150 نفر، سه گروه، که شامل 50 نفر از دخترانبدسرپرست و 50 نفر از دختران با معلولیت جسمی حرکتی که بهروش نمونه گیری دردسترس و دواطلبانه و 50 دانش آموزان دخترعادی که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و موردمطالعه قرار گرفتند. ابزار سنجش پژوهش شامل پرسشنامه سلامتروان (GHQ)، پرسشنامه امید به زندگی میلر و پرسشنامه تصور از خود بک، می باشد.نتایج تحلیل واریانس نشان داد با توجه سلامت روان در متغیر علایمجسمانی بین هر سه گروه دختران (عادی، معلول و بدسرپرست) ازنظر آماری تفاوت معناداری وجود دارد (p<0/05) و با توجه به متغیراضطراب و بی خوابی بین دختران عادی با دختران معلول و بدسرپرست تفاوت معناداری وجود دارد (p>0/05). اما بین دختران معلول و بدسرپرست از نظر آماری تفاوت معناداری وجود ندارد (p<0/05) و در انتها با توجه به متغیرکارکرد اجتماعی بین دختران بدسرپرست با دختران عادی و معلول تفاوت معناداری وجود دارد (P>0/05) اما بین دختران عادی با معلول از نظر آماری تفاوت معناداری وجود ندارد (P<0/05). همچنین در مقایسه بین گروهی تصور ازخود در بین هر سه گروه دختران می توان بیان نمود بین هرسهه گروه نیز تفاوت معناداری وجود دارد (P>0/05) و در مقایسه امید به زندگی در بین سه گروه دختران (بدسرپرست، دارایمعلولیت و عادی) از نظر آماری تفاوت معناداری وجود ندارد. نتیجه گیری: می توان نتیجه گرفت با توجه به علایم جسمانی،اضطراب و بی خوابی و کارکرد اجتماعی و همچنین تصور از خود بین هر سه گروه دختران تفاوت معناداری وجود دارد اما با توجه بهامید به زندگی و افسردگی بین هر سه گروه دختران تفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مژده عظمیان سیار

کارشناسی ارشد با لینی دانشگاه آزاد نیشابور

علی ثمری

استادیار روانشناسی دانشگاه آزاد کاشمر .ایران

حسینعلی توحیدی مقدم

روانشناس پژوهشگر مرکز مشاوره ذهن برتر مشاوره ذهن برتر مشهد –ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • حسین زاده، محمد رضا؛ (1389)، تاثیر امید و خوش بینی ...
  • -دیباج، پروین. (1383). بررسی کارآیی خانواده و خودپندار در دانشجویان ...
  • -روح شهباز، کامران.(0 139).تربیت دختران نوجوان .مجله بهداشت جهان.شماره 50، ...
  • صدیق، مریم . بررسی اثر بخشی آموزش حل مساله در ...
  • تصاحبی، فهیمه، «.. . و نبض بودن جاری است»، نشریه ...
  • [ء] -صدرالسادات، ج و شمس، ح (1390) عزت نفس در ...
  • -عطارزاده، مقداد، «معلولین چشم به راه نگاهی فراگیر!» ماهنامه درد، ...
  • -کاکاوند، علی رضا، بررسی مقایسه تاثیر فقدان پدر و مادر ...
  • فتحی آشتیانی، علی، 1388، آزمون های روان شناختی، تهران، بعثت. ...
  • امصلحی، مرضیه (1373)بررسی وضعیت شخصیتی دختران بی سرپرست شبانه روزی ...
  • 1امرادی، اعظم، کلانتری، مهرداد؛ (1385) تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر ...
  • ا-مرادی، اعظم، رضایی دهنوی، صدیقه؛ (1391)، بررسی مقایسه ای اثربخشی ...
  • انصری، آذر، شریفی درآمدی، پرویز؛ میر مهدی، سید رضاه (1385)، ...
  • -Nosek MA, Hughes RB, Swdiund N. Self- steem and Women ...
  • -Nosek M _ Hughes RB. Psychosocial issues of WOmen with ...
  • -Mairin C, Boland MD, Daly L, Stains A. Self- rated ...
  • نمایش کامل مراجع