کمت در غررالحکم و دررالکلم و استلزامات تربیتی آن
محل انتشار: اولین کنگره بین المللی حکمت ناب
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 567
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HEKMATENAB01_022
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
حکمت یکی از بنیادی ترین جنبه های وجود آدمی است که با وجود آن می توان به کمال انسانیت رسید و نبود آن رنج ها و خسارت های بسیاری را به دنبال دارد. نائل شدن به حکمت می تواند سبب پیشرفت و موفقیت روز افزون یک فرد و به تبع آن جوامع انسانی شود. لذا این تحقیق با هدف بررسی حکمت از منظر امام علی(علیه السلام) با توجه به غررالحکم و دررالکلم انجام شده است و در آن آثار حکمت، عوامل دستیابی به آن و موانع وصول به آن از دیدگاه آن امام همام بررسی شده است. این تحقیق از نوع تحقیقات بنیادی بوده که با استفاده از روش توصیفی- تحلیلی انجام گرفته است. نتایج تحقیق نشان می دهد که برای کسب حکمت، هم تعلیم و هم تربیت هر دو باید به این مهم کمک کنند. آموزش علوم و چگونگی اندیشیدن پیرامون آن ها و پرورش فضایل اخلاقی از قبیل زهد، بردباری و حقیقت جویی در رسیدن به حکمت مؤثرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدیقه افکوسی باقلعه
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت – دانشکده علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)-ایران
زهرا شبستری نژاد راوری
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت- دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس تهران- ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :