مرکز نظارت و ارزیابی آموزش عالی: مطالعه معماری سازمانی فناوری اطلاعات

نظارت و ارزیابی مستمر بر موسسات آموزش عالی از سه منظر آموزشی، پژوهشی و فرهنگی، یکی از مأموریتهای وزارت علوم، تحقیقات و فناّوری است و همواره در ساختار وزارت عتف، در ذیل معاونتهای آموزشی، پژوهشی وفرهنگی، واحدهایی بدین منظور در نظر گرفته میشدند. استقلال این دفاتر از یکدیگر با توجه به تفاوت جایگاه- هایشان در ساختار سازمانی، باعث بروز ناهماهنگی هایی در فرایند نظارت و ارزیابی در سه حوزه آموزشی، پژوهشیو فرهنگی میشد و لذا در ساختار جدید، این سه دفتر در قالب مرکز نظارت و ارزیابی و در زیرمجموعه وزیر تبیین شدهاند. از آنجائیکه هر یک از این دفاتر پیشین دارای سامانههای اطلاعاتی مخصوص به خود هستند و در انجام فعالیتها و اجرای فرایندهای خود به آنها وابسته هستند، لذا تلفیق این سه دفتر در قالب مرکز، انجام یک مطالعه معماری فنّاوری اطلاعات را اجتناب ناپذیر میکند. در این مقاله، با استفاده از ابزار Archiو در قالب 19 نمودار، معماری وضعیت موجود و معماری وضعیت مطلوب سامانههای اطلاعاتی مرکز نظارت و ارزیابی با توجه به مأموریتها، چشمانداز و اهداف کلان مرکز به گونهای طراحی شدهاند که هماهنگی و یکسانی رویههای نظارت و ارزیابی مستمر مد نظر قرار گیرد

کلیدواژه ها:

معماری فنّاوری اطلاعات ، سامانه های اطلاعاتی ، نظارت و ارزیابی آموزش عالی