بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی سوم دبستان با تکنیک ویلیام رومی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14,968
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_239
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
هدف از تحقیق حاضر ، بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی سوم دبستان با تکنیک ویلیام رومی درسال تحصیلی 59 59 بوده است . بر اساس این تحلیل ، ضریب درگیری دانش آموزان در سه مؤلفه متن ، پرسش و تصویر کتاب بر اساس سه فرضیه مورد بررسی قرار گرفت . جامعه آماری تحقیق شامل تمام محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم دبستان چاپ 3151 که برابر با جامعه مورد مطالعه انتخاب گردید . روش تحقیق ، از نوع تحلیلی بوده و برای بررسیداده ها و اطلاعات از آمار توصیفی ، فراوانی ، درصد ، و محاسبه ضریب درگیری برابر با این تکنیک ، استفاده شده است . ازتحلیل کتاب این نتیجه به دست آمد که ، متن ها و تصاویر ارائه شده در کتاب فعال و ضریب درگیری سؤالات غیر فعال می باشد زیرا ضریب درگیری سؤالات بالاتر از ضریب تعیین شده بود لذا چنین کتابی در قسمت سؤالات مفروضات و اطلاعات علمی کافی را در اختیار فراگیران قرار نمی دهد و فقط از دانش آموزان می خواهد تا به گونه ای ، فعالیتی را انجام دهند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین عباسی
دکتری برنامه ریزی درسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان
بهاره منتی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :