تأثیر بکارگیری فناوری اطلات در آموزش

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 638

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ITCC01_326

تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395

چکیده مقاله:

یکی از ویژگی های مهمی که پدیده فناوری اطلاعات و ارتباطات از آن برخوردار است، اینست که باعث می شودارتباط انسان با انسان، هم چنین انسان با محیط تسهیل یافته و ارتقاء یابد. امروزه فناوری اطلاعات، نقش اساسی در حوزههای گوناگون بازی می کند. یکی از حوزه هایی که با ورود فناوری اطلاعات، دچار تحول اساسی شده، حوزه آموزشاست. فناوری اطلاعات و ارتباطات به دلیل قدرت تحول پذیری و توانایی برقراری ارتباط پویا که می تواند با دانش آموزانداشته باشد، از نقش مهمی در انتقال دانش برخوردار است. از بیش از سه دهه قبل کامپیوتر و تکنولوژی های مربوطه بهعنوان ابزارهای کمک آموزشی برای آموزشیاران و مدرسان مطرح گردیده است و امروزه شاهد رشد و گسترش فنآوری اطلاعات و ارائه شیوه های کارآمد، انعطاف پذیر و کاربر پسندتر برای اجرای امور آموزشی هستیم. بنابراینشناسایی جنبه های مختلف کاربرد فناوری اطلاعات در امر آموزش ضروری به نظر می رسد. این مقاله تلاش دارد با بیاننقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش، به صورت تحلیلی مقایسه ای به بررسی تاثیر این پدیده بر روی –برنامه درسی بپردازد. برنامه درسی را میتوان دستور کار آموزش دانست بکارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات دربرنامه درسی فواید فراوانی به همراه دارد. بنابر این روش تحقیق در این مقاله با توجه به ماهیت آن کتابخانه ای با مرورمقالات و سایت های موضوعی برای مطالعه متون روزآمد انتخاب شده آن چه مسلم است آموزش مجازی در آیندهسراسر دنیا را فرا خواهد گرفت و مهم است که ما در این فرآیند جز آخرین ها نباشیم، در این مقاله سعی می کنیماهمیت و جایگاه آموزش را با به کاربستن فناوری اطلاعات، بررسی نماییم.

نویسندگان

مرضیه شیری

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه کامپیوتر، واحد مرودشت- دانشگاه آزاد اسلامی - فارس، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابراهیمی، علی، (1377)، برنامه‌ریزی درسی (راهبردهای نوین)، تهران، فکر نو، ...
  • اسدی، علی، کریمی، آصف _ (386 1)، واکاوی سازه های ...
  • اصنافی، امیررضا، حمیدی، علی، (1385)، نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات ...
  • Irtermatiral Conference on Information Techmnlosv _ &. _ رایمنذپژو0 28 ...
  • امام جمعه، طیبه (1385)، سواد عمومی فناوری اطلاعات و ارتباطات ...
  • رحمانی، جهانبخش، موحدی ءناصر، سلیمی، قربانعلی، (385 1)، الگوی مفهومی ...
  • رئیس دانا، فرخ لقا، (1381)، فناوری آموزشی زمینه ای برای ...
  • زرگر، محمود، (1380. اصول و مفاهیم فناوری اطلاعات، تهران، نشریه ...
  • سرکار آرانی، محمدرضا، (1381) فرهنگ آموزش در ژاپن، تهران، نشر ...
  • شیخ زاده، مصطفی، مهر محمدی، محمود، (383 1)، نرم افزار ...
  • صالحی امیری، رضا، حیدری اده‌الهه، (1386)، نقش فن آوری اطلاعات ...
  • صراف زاده، مریم، (1384)، برخی کارکردهای آموزشی و پژوهشی وبلاگ ...
  • عالی، شهیندخت، (1381)، فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش، نشریه ...
  • طاران، محمود، (1381)، جهانی شدن، فناوری اطلاعات و تعلیم و ...
  • غفاری زهره، 138)، روزنامه رسالت، شماره 674، صفحه 18 (علم ...
  • فرهادی، ربابه، (1381)، نقش فناوری اطلاعات در آموزش، فصلنامه کتاب ...
  • مهرعلیزاد، یدالله، (1383)، جهانی سازی و نظام های آموزشی با ...
  • نرم افزار آموزش ریاضی بتدایی بر اساس رویکرد سازنده گرایی ...
  • نوروزی، معصومه، زندی، فرانک، موسی مدنی، فریبرز، (387 1)، رتبه ...
  • دگارزاده، 385، فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، شماره 7، ...
  • Daniel Losadaa _ Jose Miguel Correaa, Iiaki C arreraa, WCLTA ...
  • نمایش کامل مراجع