ارزیابی کارافرینی مدیران دانشگاه علوم پزشکی ایران سال 93
محل انتشار: کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 592
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CRSTCONF01_750
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف تبیین ارزیابی کارآفرینی مدیران دانشگاه ایران انجام شده است. سوالات این پژوهش عبارتست از1.کارآفرینی مدیران در هریک از سطوح تا چه میزان است؟ 2.آیا کارآفرینی با ویژگی های فردی مدیران رابطه دارد؟9.رتبه بندی سطوح کارآفرینی مدیران در جامعه کدام است؟ برای پاسخ به این سوالات از یک پرسشنامه استفاده شده است و بر روی تحلیل عاملی میزان 9223 % و اعتبار آن از طریق آلفای کرونباخ 131 % برآورد گردید. نتایج بدست آمده حاکی از وجود اعتبار در هر دو پرسشنامه است. پس از انجام تحلیل عاملی بر پایه سه شاخص ارزش ویژه، نسبت واریانس تبیین شده توسط هر عامل و طرح شیب دار تعداد 9 عامل برای مجموعه 57 سوالی پرسشنامه کارآفرینیاستخراج می گردد. برای نامگذاری عامل ها از چرخش واریماکس استفاده شد که منجر به استخراج عاملهایی به شرح ذیلگردید: اعتماد به نفس، استقلال، سازگاری، تلاش برای موفقیت، ریسک پذیری، مهارتهای اجتماعی، سپس با استفاده از آزمون تک نمونه ای میزان هریک از عوامل کارآفرینی و با استفاده از فاصله اعتماد 33 درصدی میزان هریک از سطوح ارزشی درگروه نمونه مورد سنجش قرار گرفت: متغیر ریسک پذیری بیش از حد متوسط و بالا، و متغیرهای اعتماد به فس، استقلال،سازگاری، تلاش برای موفقیت و مهارتهای اجتماعی در حد متوسط . در مرحله بعدی از طریق آزمون فریدمن سلسله مراتب . سطوح کارآفرینی : 1. ریسک پذیری، 2. مهارتهای اجتماعی 9. تلاش برای موفقیت، 4. اعتماد به نفس، 7. سازگاری، 9استقلال بدست آمده در پایان نتایج نشان داد که طبق ارقام ماتریس همبستگی از ویژگی های فردی جنسیت فقط با متغیر مهارتهای اجتماعی ، سن با کارآفرینی به مفهوم کلی و تلاش برای موفقیت ، تجربه خدمتی فقط با تلاش برای موفقیت رابطه دارد. در مقابل ویژگی های فردی دیگر )تحصیلات ، شغل و تجربه مدیریتی( با هیچ یک از متغیرهای کارآفرینی رابطه معنادارندارد.
نویسندگان
لیلا سیدموسوی
کارشناس ارشد مدیریت آموزش مرکز توسعه تحقیقات دانشگاه علوم پزشکی البرز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :