سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران درسال 1393

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 514

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CRSTCONF01_744

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394

چکیده مقاله کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران درسال 1393

هدف این پژوهش کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ ( Team Learning Questionaire )دردانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1131 بود . این مطالعه ازنوع توصیفی ، مقطعی می باشد.که نظرات تعداد 111 نفر از دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران که دردانشکده پرستاری و مامائی درسال تحصیلی 1131 مشغول به تحصیل میباشند را ابزار پرسش نامه TLQ جمع آوری شد و اطلاعات حاصل با استفاده از نرم افزار spss نسخه 11 و lisrel و با بهره گیری از آزمون های آماری متناسب مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت . براساس نتایج بدست آمده روایی و پایایی ضریب آلفای کرونباخ برای کل ابزار 0/967 همچنین همه شاخصه ها نیکویی برازش مدل ، در بازه حد مطلوب خود قرار گرفته اند حاکی از این موضوع است که آیتم هایپرسشنامه TLQ از روایی سازه عاملی قابل قبولی برخوردار اند. همچنین درخصوص پایایی ثبات پرسشنامه ، از ضریب همبستگی اسپیرمن در هر یک از سوالات در مرحله اول و دوم بررسی شده که بیان کننده آن است که همبستگی قبل و بعد سوالات در حد مطلوبی نمی باشد

کلیدواژه های کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران درسال 1393:

روایی پایایی پرسش نامه ، ، TLQ محیط آموزشی

نویسندگان مقاله کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران درسال 1393

لیلا کرمی آق قلعه

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران ، کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و رئیس اداره رفاه و تعاون دانشجویان دانشگاه علوم پز

جلیل کوهپایه زاده

عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران ، دانشکده پزشکی ، - گروه پزشکی اجتماعی ، تهران ، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
نادری، عزت الله، نراقی، مریم، روش های تحقیق و چگونگی ...
-آلیس، سوزان و سوزان والن، آشنایی با یادگیری از طریق ...
- سنگه، پیتر، پنجمین فرمان، ترجمه حافظ کمال هدایت و ...
-داوودی، امیرحسین، حجتی، فائزه، ارزیابی فرایند یادگیری گروهی در دانشجویان ...
-Convergent , Discriminant validityhttp: www. So c ialre searchmethods , ...
-Fahami, R., & Ezati, M. (2010). Study the Effect of ...
-Kayes, Anna B., Kayes, D. Christopher and Kolb, David A. ...
Scott-Ladd, Brenda., & Chan, Christopher C.A.(2008). Using action research to ...
-Van den Bossche, Piet, Gijselaers, Wim H., Segers, Mien & ...
-Nemati, M.A. (2006). Knowledge Management: Culture and Higher Education. Journal ...
-Atafar, A., & Bahrami Samani, M. (2009). The amount of ...
-McCarty, Alma & Garvan, Thomas N. (2008). Team Learning and ...
Francisco Javier Gracia, Irene Breso, Felisa Latorre, Jose Maria Peiro: ...
-Isabel McMullen, Jonathan Cartledge, Ruth Levineand Amy Iversen: Team-based learning ...
-Haghparast Kuhpaieh, N. (2011). Factors Influencing Team Learming in the ...
-Ortega, Aida; S anchez -Manzanares, Miriam; Gil, Francisco & Rico, ...
-Chalmers, Christina. (2009). Primary students' group metacognitive processes in a ...
-Soleimani, N. (2008). The study ofIndicators of team work in ...
-Ansari, M. A, Ghazanfari, A., & Ansari, Sh. (2008). Employees' ...
-McCarty, Alma & Garvan, Thomas N. (2008). Team Learning and ...
-Kayes, Anna B., Kayes, D. Christopher and Kolb, David A. ...
-Chang, Artemis and Duck, Julie and Bordia, Prashant. (2006) .Understanding ...
-Edmondson, Amy. (1999). Psychological safety and learning behavior in work ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران درسال 1393" توسط لیلا کرمی آق قلعه، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران ، کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و رئیس اداره رفاه و تعاون دانشجویان دانشگاه علوم پز؛ جلیل کوهپایه زاده، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران ، دانشکده پزشکی ، - گروه پزشکی اجتماعی ، تهران ، ایران نوشته شده و در سال 1394 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله روایی پایایی پرسش نامه – – TLQ محیط آموزشی هستند. این مقاله در تاریخ 27 اسفند 1394 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 514 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف این پژوهش کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ ( Team Learning Questionaire )دردانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1131 بود . این مطالعه ازنوع توصیفی ، مقطعی می باشد.که نظرات تعداد 111 نفر از دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران که دردانشکده پرستاری و مامائی درسال تحصیلی 1131 مشغول به تحصیل میباشند را ... . این مقاله در دسته بندی موضوعی پرستاری عمومی و دانشگاه علوم پزشکی طبقه بندی شده است. برای دانلود فایل کامل مقاله کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران درسال 1393 با 12 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.