ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران درسال 1393

محل انتشار: کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 517

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/447129

شناسه ملی سند علمی:

CRSTCONF01_744

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش کفایت روان سنجی نسخه فارسی پرسش نامه TLQ ( Team Learning Questionaire )دردانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1131 بود . این مطالعه ازنوع توصیفی ، مقطعی می باشد.که نظرات تعداد 111 نفر از دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی ایران که دردانشکده پرستاری و مامائی درسال تحصیلی 1131 مشغول به تحصیل میباشند را ابزار پرسش نامه TLQ جمع آوری شد و اطلاعات حاصل با استفاده از نرم افزار spss نسخه 11 و lisrel و با بهره گیری از آزمون های آماری متناسب مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت . براساس نتایج بدست آمده روایی و پایایی ضریب آلفای کرونباخ برای کل ابزار 0/967 همچنین همه شاخصه ها نیکویی برازش مدل ، در بازه حد مطلوب خود قرار گرفته اند حاکی از این موضوع است که آیتم هایپرسشنامه TLQ از روایی سازه عاملی قابل قبولی برخوردار اند. همچنین درخصوص پایایی ثبات پرسشنامه ، از ضریب همبستگی اسپیرمن در هر یک از سوالات در مرحله اول و دوم بررسی شده که بیان کننده آن است که همبستگی قبل و بعد سوالات در حد مطلوبی نمی باشد

کلیدواژه ها:

روایی پایایی پرسش نامه – – TLQ محیط آموزشی

نویسندگان

لیلا کرمی آق قلعه

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایران ، کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و رئیس اداره رفاه و تعاون دانشجویان دانشگاه علوم پز

جلیل کوهپایه زاده

عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران ، دانشکده پزشکی ، - گروه پزشکی اجتماعی ، تهران ، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • نادری، عزت الله، نراقی، مریم، روش های تحقیق و چگونگی ...
  • -آلیس، سوزان و سوزان والن، آشنایی با یادگیری از طریق ...
  • - سنگه، پیتر، پنجمین فرمان، ترجمه حافظ کمال هدایت و ...
  • -داوودی، امیرحسین، حجتی، فائزه، ارزیابی فرایند یادگیری گروهی در دانشجویان ...
  • -Convergent , Discriminant validityhttp: www. So c ialre searchmethods , ...
  • -Fahami, R., & Ezati, M. (2010). Study the Effect of ...
  • -Kayes, Anna B., Kayes, D. Christopher and Kolb, David A. ...
  • Scott-Ladd, Brenda., & Chan, Christopher C.A.(2008). Using action research to ...
  • -Van den Bossche, Piet, Gijselaers, Wim H., Segers, Mien & ...
  • -Nemati, M.A. (2006). Knowledge Management: Culture and Higher Education. Journal ...
  • -Atafar, A., & Bahrami Samani, M. (2009). The amount of ...
  • -McCarty, Alma & Garvan, Thomas N. (2008). Team Learning and ...
  • Francisco Javier Gracia, Irene Breso, Felisa Latorre, Jose Maria Peiro: ...
  • -Isabel McMullen, Jonathan Cartledge, Ruth Levineand Amy Iversen: Team-based learning ...
  • -Haghparast Kuhpaieh, N. (2011). Factors Influencing Team Learming in the ...
  • -Ortega, Aida; S anchez -Manzanares, Miriam; Gil, Francisco & Rico, ...
  • -Chalmers, Christina. (2009). Primary students' group metacognitive processes in a ...
  • -Soleimani, N. (2008). The study ofIndicators of team work in ...
  • -Ansari, M. A, Ghazanfari, A., & Ansari, Sh. (2008). Employees' ...
  • -McCarty, Alma & Garvan, Thomas N. (2008). Team Learning and ...
  • -Kayes, Anna B., Kayes, D. Christopher and Kolb, David A. ...
  • -Chang, Artemis and Duck, Julie and Bordia, Prashant. (2006) .Understanding ...
  • -Edmondson, Amy. (1999). Psychological safety and learning behavior in work ...
    • نمایش کامل مراجع