رابطه بین مثبت اندیشی و بهداشت روانی دانش آموزان دوره متوسطه

هدف از انجام پژوهش حاضر ، بررسی رابطه بین مثبت اندیشی و بهداشت روانی دانش آموزان دوره متوسطه می باشد به منظور فراهم آوردن الگوی مناسب برای دانش آموزان جامعه آماری این پژوهش 4000 نفر که از میان آن ها تعداد 350 نفر است . به روش تصادفی ساده انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مثبت اندیشی و پرسشنامه GHQ است . نتایج حاصل ازضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری و آزمون T و آزمون که نشان داده که : 1) بین مثبت اندیشی و و آزمون افسردگی دانش آموزان رابطه وجود دارد . 2) بین مثبت اندیشی و اضطراب دانش آموزان رابطه وجود دارد . 3) بین مثبت اندیشی و عملکرد اجتماعی دانش آموزان رابطه وجود دارد . 4) بین مثبت اندیشی و عملکرد جسمانی دانش آموزان رابطه وجود) دارد . 5) مقایسه مثبت اندیشی بین دانش آموزان دختر و پسر . 6) مقایسه بهداشت روانی بین دانش آموزان دختر و پسر . 7) بین مثبت اندیشی با بهداشت روانی دانش آموزان رابطه وجود دارد . 8) اثر مثبت اندیشی در هر یک از مؤلفه های بهداشت روانی . 9) مقایسه هر یک از مؤلفه های بهداشت روانی در دانش آموزان .

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، بهداشت روانی