ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحولی تازه در فرایند یاددهی- یادگیری با استفاده از الگوی تدریس ساخت گرایی 5E

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: MEAE01_1506
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 789
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحولی تازه در فرایند یاددهی- یادگیری با استفاده از الگوی تدریس ساخت گرایی 5E

فرشته السادات میرحسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی پردیس امیرکبیر البرز
محدثه ارشاد - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی پردیس امیرکبیر البرز

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی الگوی تدریس ساختن گرایی در فرایند طراحی آموزشی می باشد .که در مراحل و مقاطع مختلف تحصیلی در فرایند یاددهی- یادگیری و به عنوان علمی کاربردی و مبتنی برارتباط بین نظریه های یادگیری و ساخت نظام دست به ٬ آموزشی است که طی آن، فراگیران به شکلی فعال وپویا با ارتباط دادن اطلاعات جدید به آنچه که قبلا آموخته اند ساخت دانش می زنند و متفکرانی خلاق و حل کننده ی مسائل تبدیل می گردند. بهیود فرایند آموزش و یادگیری مستلزم دارا بودن معلمان حرفه ای و کارآمدی بوده که می توانند با مطالعه و تحقیق، شناخت و کاربرد نظریه های یادگیری و الگوهای طراحی آموزشی متنوع به عنصری کارآمد در نظام آموزشی تبدیل شوند و با طراحی متفکرانه و علمی موجب تقویت و ارتقای فرایند آموزش و یادگیری در موقعیت های مختلف یادگیری گردند. تحقیق حاضر به روش توصیفی از نوع اسنادی می باشد که بااستناد به مطالعات کتابخانه ای و سایت های علمی انجام پذیرفته است. نتایج تحقیق نشان می دهد که در الگوی ساختن گرایی لازم است طراحان با سازوکارهای مناسب و با توجه به اصولی که در طراحی ساختن گرا مطرح می باشد محیط های یادگیری دارای قابلیت های متناسب با زندگی واقعی یادگیرندگان را طراحی کنند تا موجب کارآمدی و اثربخشی فرایند آموزش و یادگیری شوند. بنابراین کاربرد طراحی آموزشی مناسب موجب اثربخشی آموزش و یادگیری خواهد شد.

کلیدواژه ها:

الگوي تدريس يادگيري سخنراني ساخت گرايي ۵E

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/445869/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
میرحسینی، فرشته السادات و ارشاد، محدثه،1394،تحولی تازه در فرایند یاددهی- یادگیری با استفاده از الگوی تدریس ساخت گرایی 5E،اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی،ساری،،،https://civilica.com/doc/445869

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، میرحسینی، فرشته السادات؛ محدثه ارشاد)
برای بار دوم به بعد: (1394، میرحسینی؛ ارشاد)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آقازاده، محرم، 1390، تکنولوژی آموزشی بر پایه رویکرد ساخت گرائی، ...
  • الیسون ا.کر، چالمن، 1390، طراحی آموزشی برای معلمان، برجمه کتر ...
  • بنی اسد.الهه، 393 1، برگرفته از سایت /http :/kamis.blogfa .Com ...
  • حریر فروش Jزهرا و مهرناز سالاری، 1380، راهنمای فعالیت های ...
  • حمصی، فردوس _ عالی، شهین دخت 1371، تکنولوژی آموزشی . ...
  • رایت کومبز، آرتور.1370، آموزش تخصصی معلمان، ترجمه : عبدالرحیم، جواهر ...
  • زبرجدیان، زهره، 92 3 1، نگاهی به شیوه های نوین ...
  • شعبانی، حسن، 390 1، مهارت های آموزشی _ پرورشی، چاپ ...
  • صفوی‌امان اله، 1388، روش ها و فنون تدریس، تهران، انتشارا ...
  • .کدیور، پروین، 392 1، روان شناسی تربیتی، چاپ پانزدهم، تهرا ...
  • عسکریان، حمیدرضا، 92 3 1، برگرفته از سایت http ://www ...
  • قورچیان نادرقلی و همکاران، 1389، راهنمای علمی طراحی آموزشی، چاپ ...
  • نگاهی به روش های فعال یاددهی - یادگیری فعال مبتنی ...
  • نوروزی، علی، 1390، برگرفته از سایت http ://5 2an .blogfa. ...
  • یغما، عادل، 1387، روش ها و الگوهای تدریس، انتشارات مدرسه ...
  • Merrill, M.D.(1 977), _ constructivism and Instructional Design", Educational Technology, ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی