جایگاهتوسعهسرمایهاجتماعی در آموزش عالی به منظور ارائه مدل مناسبفاطمه صغری سینا

در سالهای اخیر مطالعات وسیعی بوسیله جامعه شناسان، اقتصاددانان، متخصصان علم سیاست و سیاست گذاری در ارتباط باسرمایه اجتماعی انجام شده است، اما خلاء تحقیقاتی در زمینه توسعه سرمایه اجتماعی با عنایت بر نقش دانشگاهها، که توجه به آن برای توسعه سرمایه اجتماعی ضروری می باشد به چشم میخورد. بر این اساس در این مطالعه به بررسی رابطه میان سرمایه اجتماعی و آموزش عالی در دانشگاه مازندران به عنوان بخشی از وزارت آموزش عالی ایران به روش توصیفی –پیمایشی پرداخته میگردد.بر اساس نتایج بدست آمده، متغیرهای مشاهدهپذیر ارائه شده پیش بین های معنیداری برای متغیر پنهان آموزش عالی وسرمایه اجتماعی هستند. از طرفی ضریب رگرسیونی میان دو متغیر آموزش عالی و سرمایه اجتماعی با میزان %58/2 )CR P 21/194 1/ 96 ; 0 / 000 0 / 05نشان میدهد در صورت افزایش 100درصدی ارزش مولف های آموزش عالی به میزان 85/2درصد سرمایه اجتماعی افزایش مییابد. در پایان با توجه به عوامل تاثیر گذار شناخته شده در اینپژوهش، شایسته است که مدیران و کارگران موسسات آموزشی به این عوامل توجه کافی و کامل مبذول دارند. در این راستا بهره گیری از مدل تدوین شده در خصوص ارتقاء سرمایه اجتماعی در مراکز آموزشی و اثرگذاری آن بر فعالیت های دیگرپیشنهاد میگردد

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، آموزش عالی ، دانشگاه مازندران