تأثیر پرورش خلاقیت بر روش های نوین تدریس انشا

یکی از روش های پرورش خلاقیت در دانش آموزان به وسیله ی درس انشا است. انشا یعنی اندیشه ی نو، بیان نو. وقتی موضوعی را به دانش آموز می دهیم، باید آن قدر آزادی عمل به او بدهیم و آن قدر احساس بازی گونه خودانگیختگی بکند کهبدون ملاک های از پیش تعیین شده و انتظارات بیرونی، اندیشه ی خودش را بیان کند، در غیر این صورت مانع خلاقیت اوشده ایم. برای رسیدن به این امر مهم، ابتدا باید موانع رشد خلاقیت را شناسایی کرده و درصدد برطرف کردن آن ها باشیم وروش های تقویت خلاقیت را در مدارس بسط دهیم. این مقاله با روش کتابخانه ای ضمن تعریف انشا و اهمیت آن ، به پیشینه انشا در مدارس وجایگاه خلاقیت و عوامل مؤثر در پرورش خلاقیت در درس انشا پرداخته است و مقایسه روش های سنتی وخلاق را نیز عنوان می کند. تلاش و جستجوی مداوم برای پیدا کردن روش های مناسب تدریس انشا امری است ضروری ولازم. به همین منظور روش های تدریس انشا که پیشنهاد می شود عبارت است از: پانتومیم، حدس زدن، دقت در مشاهدات، انشای گروهی و ... که با اجرای این روش ها، کلاس های انشا از یکنواختی بیرون آمده و باعث ارتقای خلاقیت در دانش آموزان می شویم. بدیعه پردازی و بارش مغزی از روش های تقویت خلاقیت هستند که روش بدیعه پردازی خود انواعی دارد.

کلیدواژه ها:

انشا ، خلاقیت ، روش های نوین تدریس