نقش محتوایی الکترونیکی د ریادگیری ریاضی

هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر محتوای الکترونیکی بر یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی ششم ابتدایی بود. این تحقیق توصیفی از نوع زمینه یابی انتخاب شد . جامعه آماری به تعداد 112 نفر که از این تعداد 86 نفر به عنوان نمونه بر اساس روش نمونه گیری تصادفی ساده با سافتاده از چدول گرچسی ومورگان انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بسته پاسخ با طیف پنج گزینه ای لیکردت بوده است . پایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آفای کرونباخ α=0.87 محاسبه گردید . تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تی تک منونه ای نشان داد ، محتوای حهای آن ( فیلم ، اسلاید ، متن و انیمیشن ) بر یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی موثر است .

کلیدواژه ها:

محتوای الکترونیکی ، یادگیری ، دانش آموزان ، ریاضی