تاثیر رشته تحصیلی در ایجاد پایداری اجتماعی در محیط آموزشی با تاکید بر مشارکت و تعاملات اجتماعی
محل انتشار: دومین کنفرانس علمی پژوهشی افق های نوین در علوم جغرافیا و برنامه ریزی، معماری و شهرسازی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 508
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NICONF02_034
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
مشارکت و نعاملات اجتماعی، از جمله عواملی می باشد که باعث ایجاد ارتباطات و انتقال اطلاعات و ارتقا سطح علمی میگردد ایجادتعاملات اجتماعی دردانشکده ها به خصوص دررشته های عملی ازجمله ضرورت ها محسوب میگردد هدف عمده ازاین پژوهش کشف ارتباط نوع رشته و شکل ایجادتعامل اجتماعی دردانشکده معماری و مدیریت و بررسی میزان و عمق این تعاملات و درننهایت رسیدن به فاکتورهای کالبدی برای ایجادتعاملات اجتماعی دردانشکده های مربوطه است دراین پژوهش که مبتنی برمطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی است تلاش شده است که ازطریق مصاحبه و طرح پرسشنامه و بررسی آن درچندین دانشگاه معتبر ایران دانشگاه آزادقزوین ودانشگاه امام خمینی قزوین به راهکارهای کالبدی برای ایجاادتعاملاتدردانشگاه برسد و ازروش پیمایشی برای رسیدن به این هدف بهره گرفته شده است نتیجه ای که حاصل گردید این است که میزان تعاملات اجتماعی دربین دانشجویان معماری بیشتر ازدانشجویان مدیریت می باشد و درنتیجه امکان ایجادپایداری اجتماعی دررشته مهندسی معماری بیشتر است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ساناز خانبانزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی قزوین
جمال الدین سهیلی
استادیار گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی قزوین
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :