The Effect of Technological Trainings on Awareness Skills in Smart Schools
محل انتشار: کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 820
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAHCONF01_218
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
Objective of this research is to study the effect of technological trainings on awareness skills and style of learning in smart schools with a survey-description method. Statistical population of this research is 4299 students at 7th grade – district 4 of Alborz Province with sample volume of 384that are selected through cluster sampling using Cochran formula. Research data has been analyzed through awareness skill questionnaire of Kentucky by Bier, Smith and Allen (2004)using descriptive statistics (mean, standard deviation and variance) and inferential statistics (two independent group t-test).The results showed that technological trainings has a significant relationship with awareness skills, components of observing, describing and the act with theconsciousness, but has no significant relationship with the components of non-judgmental acceptance
کلیدواژه ها:
Technological Trainings ، Awareness Skills & Smart Schools
نویسندگان
Amineh Ahmadi
Associate Professor & Faculty Member of Islamic Azad University – South Tehran
Nayereh Shah Mohammadi
Associate Professor & Faculty Member of Educational Planning & Research Organization, Ministry of Education,
Mehri Malemir
Master’s Degree Student of Curriculum Development
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :