تاثیر نرم افزار آموزشی مبتنی بر اصول گشتالتی بر یادگیری هندسه

یکی از کاربردهای فنآوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و یادگیری شیوه های نوین آموزش با پاورپوینت است. هدفپژوهش حاضر تاثیر نرم افزار آموزشی مبتنی بر اصول گشتالتی بر یادگیری هندسه می باشد. جامعه آماری پژوهش تمامیمدارس مقطع دبیرستان منطق 3 شهر تهران بوده است. برای نمونه گیری به ترتیب یک مدرسه و سپس سی دانش آموز بهطور تصادفی انتخاب شده اند و هیچنین به طور تصادفی دو گروه گواه و آزمایش معین گردیده اند. تعداد افراد هر گروه پانزدهنفر بوده است. این پژوهش در زمین آموزش شبه تجربی است ک بر اساس طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه اجرا شدهاست. آزمون استفاده شده در این پژوهش آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخت است که نرم افزار آن مبتنی بر اصول گشتالتیدر درس هندسه بوده که پس از تایید روایی و پایایی به کار رفته است. برای تحلیل داده ها از آزمون کواریانس استفاده شدهاست. یافته ها نشان داده است که گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری داشته اند. می توان نتیجه گرفت آموزش با نرم افزارآموزشی (پاورپوینت) یادگیری هندسه را افزایش داده است.

کلیدواژه ها:

نرم افزار آموزشی (پاورپوینت) ، اصل گشتالت ، یادگیری هندسه