رابطه شبکه های اجتماعی مجازی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدرسه تیزهوشان پسرانه دوره اول متوسطه ناحیه 1 زنجان

تحقیق حاضرباهدف بررسی رابطه شبکه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پسر شهرستان زنجان درسال تحصیلی 93-94 انجام شده است این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش جمع اوری داده ها توصیفی - همبستگی می باشد جامعه اماری ازکلیه دانش اموزان مدرسه تیزهوشان پسرانه دوره اول متوسطه ناحیه 1 زنجان درسال تحصیلی 1393-94 به تعداد 199 نفر می باشند حجم نمونه براساس جدول مورگان 108 نفر بدست آمد جهت توزیع آن ازروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده گردید ابزار جمع اوری داده دراین تحقیق پرسشنامه محقق ساخته می باشد برای سنجش پیشرفت تحصیلی ازمعدل کل سال تحصیلی دانش اموزان استفاده گردیده است باتحلیل داده ها براساس امارتوصیفی و استنباطی مانند پیرسون و اتا نشان داد که بین عضویت درشبکه های اجتماعی و عملکرد تحصیلی رابطه معناداری ضعیف ولی معکوس برقرار است یعنی باافزایش استفاده ازشبکه های اجتماعی معدل تحصیلی دانش آموزان به صورت بسیارکم کاهش یافته است

کلیدواژه ها:

شبکه های اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان تیزهوشان ، زنجان