انگیزش و علاقه به تحصیل در مقطع ابتدایی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,129
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF01_109
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
فرآیند تحصیل از عمده جریاناتی است که با سیستم انگیزشی درگیر است. فعالسازی و تقویت انگیزش درونی در دانش جویان اهدافمبتنی بر یادگیری آنها را برآورده خواهد ساخت و دوام و پایایی آنها را تضمین خواهد کرد. دانش جویی که دارای انگیزه های درونیقوی می باشد، نه صرفا بر مبنای کسب نمرات برتر، جوائز و امتیازات ویژه ، بلکه بر اساس انگیزه های درونی خویش وارد عمل خواهددشد. غالبا افرادی که با تحمل انواع سختیها و مشقتها به دنبال رسیدن به اهدا خود هستند در واقع از انگیزش درونی خود به عنواننیرو دهنده و تقویت کننده استفاده می کنند. افراد خود انگیخته یا افرادی که دارای انگیزش درونی هستند، نیاز به استفاده مداوم ازانگیزش های بیرونی ندارند. هر چند استفاده از این مشوق ها آنها را فعال تر و انگیخته تر می سازد اما کاهش یا فقدان آنها چندان تاثیری درکاهش انگیزش آنها برای فعالیت و در نتیجه کاهش عملکردشان نخواهد داشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شوقعلی رضائی
کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ، مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره) سلماس
بهنام سلیمانی
کارشناس علوم تربیتی مدیریت آموزش وپرورش شهرستان چایپاره
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :