بررسی نگرش دانش آموزان متوسطه نسبت به برنامه های تلویزیون و عوامل اجتماعی مؤثر بر آن در شهرستان کارون

این پژوهش با هدف بررسی نگرش دانش آموزان متوسطه نسبت به برنامه های تلویزیون و عوامل اجتماعی مؤثر بر آن در شهرستان کارون، به روش پیمایشی اجرا شده است. و همچنین متغیرهایی همچون سرمایه اجتماعی، محل سکونت، کیفیت برنامه های تلویزیون، تنوع برنامه ای، جنسیت، پایگاه اقتصادی- اجتماعی و رشته تحصیلی، در رابطه با نگرش دانش آموزان متوسطه نسبت به برنامه های تلویزیون مورد بررسی و سنجش قرار گرفت. جامعه ی آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کارون است که با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده استفاده و از طریق جدول مورگان 300 نفر از جامعه یاد شده انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استفاده گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده های حاصل از این پژوهش از روش آمار توصیفی و امار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیری و آزمون t) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از نرم افزار کامپیوتری SPSS استفاده شده است و برای کلیه فرضیه ها سطح معنی داری α=0/05 در نظر گرفته شده است. تحلیل داده ها و آزمون فرضیات حاکی از رابطه معنی دار بین متغیرهای سرمایه اجتماعی، محل سکونت، کیفیت برنامه های تلویزیون، تنوع برنامه ای و جنسیت با نگرش دانش آموزان بود. اما در مورد پایگاه اقتصادی- اجتماعی و رشته تحصیلی به لحاظ آماری این رابطه معنی دار نبود.

کلیدواژه ها:

نگرش دانش آموزان ، برنامه های تلویزیون ، عوامل اجتماعی