بررسی رابطه بین سلامت سازمانی مدارس و استرس شغلی معلمان شهر اردبیل

هدف پژوهش حاضر، کشف رابطه بین سلامت سازمانی و استرس شغلی در دوره اول متوسطه شهر اردبیل می باشد. فرض بر این بود که سلامت سازمانی تأثیر معناداری بر سطح استرس شغلی در بین معلمان خواهد داشت. روش تحقیق، همبستگی توصیفی است. نمونه آماری 127 نفر از بین معلمان دبیرستان دوره اول شهر اردبیل بود که بصورت تصادفی انتخاب شده اند. آنها به دو پرسشنامه استاندارد شده، یکی پرسشنامه سلامت سازمانی و دیگری پرسشنامه استرس شغلی، جواب دادند. برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از پارامترهای آمار توصیفی و آزمون های آماری استفاده شد. نتیجه این چنین بدست آمد که بین سلامت سازمانی و استرس شغلی معلمان در اردبیل، در سطح 017/0-= a رابطه معنادار و منفی (511/0-=r) وجود دارد. برای پیش بینی استرس معلمان از بین ابعاد سلامت سازمانی از روش رگرسیون خطی چندگانه استفاده شد. نتیجه نشان داد که از بین ابعاد سلامت سازمانی، بعد انسجام نهادی دارای بیشترین تاثیر در استرس شغلی معلمان است. به عبارت دیگر هر چه سازمان مدرسه از انسجام بالایی برخوردار باشد به همان میزان از استرس شغلی معلمان می کاهد. و همچنین ابعاد ملاحظه گری و پشتیبانی منابع نمی توانند استرس شغلی معلمان شهر اردبیل را توصیف کنند.

کلیدواژه ها:

سلامت سازمانی ، استرس شغلی ، مدارس ، معلمان ، شهر اردبیل ،