پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس ابعاد فراحافظه دانشجویان دانشگاه یزد
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 693
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOCONF03_257
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
چکیده مقاله:
یکی از اقسام فراشناخت که به یادگیری و حافظه مربوط است، فراحافظه نامیده می شود، که شامل دانش فراگیرنده درباره آگاهی ازرفتار راهبردی و نظام حافظه است. هدف این پژوهش پیش بینی اضطراب امتحان بر اساس ابعاد فراحافظه دانشجویان بود. اینتحقیق توصیفی و از نوع همبستگی بود. بدین منظور نمونه ای به حجم 400 دانشجو (313 دختر و 87 پسر) به صورت تصادفی ازبین دانشجویان دانشگاه یزد در سال تحصیلی 94-93 انتخاب شدند و به وسیله پرسشنامه های فراحافظه و اضطراب امتحان ارزیابیشدند. داده های جمع آوری شده با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری تحلیل شد. یافته هاحاکی از آن بود که بین ابعاد فراحافظه (رضایت از حافظه فردی، توانایی ادراک شده حافظه و استفاده از راهبردهای حافظه) واضطراب امتحان رابطه معناداری وجود دارد و بر اساس نتایج رگرسیون چند متغیری، ابعاد فراحافظه پیش بینی کننده اضطرابامتحان بودند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرجان دربیدی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
مهدی رحیمی
استادیاردانشگاه یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :