رابطه صفات شخصیت و انگیزه تحصیلی در دانشجویان
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 587
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHOCONF03_070
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
چکیده مقاله:
انگیزه یکی از عوامل اصلی مؤثر بر رفتار است، و در تمام کارکردهای فرد از قبیل یادگیری و توجه، دقت، ادراک، یادآوری، فراموشی، خلاقیت وابراز عشق و عواطف نقش دارد . هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه صفات شخصیت با انگیزه تحصیلی در دانشجویان می باشد. به این منظورتعداد 100 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه کاشان به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه شخصیت NEO (1998) وپرسشنامه انگیزه تحصیلی هارتر(1981) پاسخ دادند. داده ها از طریق تحلیل رگرسیون گام به گام و با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که همبستگی مثبت و معناداری بین انگیزه تحصیلی و صفتات شخصیتی وظیفه شناسی (p<0/01, r=0.37)،برون گرایی (p<0/01, r=0.39) ، توافق (p<0/01, r=0.35) و گشودگی (p<0/01, r=0.37) وجود دارد و همبستگیمنفی و معنادار بین صفت شخصیتی روان نژندی (p<0/01, r=-0.36) و انگیزه تحصیلی وجود دارد. نتایج این مطالعه نشان می دهدکهصفات شخصیتی می تواند انگیزش تحصیلی در دانشجویان دانشگاه کاشان را پیش بینی کند. بنابر این نیاز است ابعاد روانی و شخصیتدانشجو با نوع رشته انتخابی مورد توجه قرار گیرد که همخوانی این عوامل در دانشجویان , در انگیزش و موفقیت تحصیلی آنان تأثیر بسزاییخواهد داشت.
کلیدواژه ها:
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :