ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

پیش بینی جهت گیری هدف دانش آموزان براساس مؤلفه های ادراک از محیط کلاس

تعداد صفحات: 15 | تعداد نمایش خلاصه: 266 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: PSYCHOCONF03_008
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله پیش بینی جهت گیری هدف دانش آموزان براساس مؤلفه های ادراک از محیط کلاس

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش مؤلفه های ادراک از محیط کلاس در پیش بینی جهت گیری هدف دانش آموزانانجام گرفته است. برای این منظور 346 نفر از دانش آموزان دختر سال اول دوره دوم متوسطه شهر یزد در سالتحصیلی 94-1393 به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های: اهداف پیشرفت (میدگلی و همکاران، 2000) و در این کلاس چه می گذرد؟ (WIHIC) (فراسر، فیشر و مک روبی، 1996) پاسخ دادند. داده ها بااستفاده از آزمون همبستگی و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین جهت گیری هدف تسلطی باتمام مؤلفه های و نمره کل ادراک از محیط کلاس رابطه مثبت معنادار وجود دارد و بین جهت گیری هدف عملکردگرایشی با مؤلفه های حمایت معلم و درگیری و نمره کل رابطه مثبت معنادار وجود دارد؛ همچنین جهت گیری هدفعملکرد اجتنابی با نمره کل ادراک از محیط کلاس و تمام مؤلفه های آن رابطه ندارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیوننشان داد که مؤلفه های وابستگی، تحقیق و جهت گیری تکلیف قدرت پیش بینی جهت گیری هدف تسلطی و مؤلفه هایوابستگی و درگیری قدرت پیش بینی جهت گیری هدف عملکرد گرایشی را دارند؛ ولی قدرت پیش بینی هدف عملکرداجتنابی را ندارند. بنابراین ادراک از محیط کلاس، جهت گیری هدف دانش آموزان را تحت تأثیر قرار می دهد، لذامتصدیان آموزشی باید به این موضوع توجه ویژه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

جهت گيري هدف تسلطي، جهت گيري هدف عملكرد گرايشي، جهت گيري هدف عملكرد اجتنابي و ادراك از محيط كلاس

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/430348/

کد COI مقاله: PSYCHOCONF03_008

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صالح زاده، مریم و جباری فر، تقی و خانی، رضیه،1394،پیش بینی جهت گیری هدف دانش آموزان براساس مؤلفه های ادراک از محیط کلاس،سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری،تهران،،،https://civilica.com/doc/430348

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، صالح زاده، مریم؛ تقی جباری فر و رضیه خانی)
برای بار دوم به بعد: (1394، صالح زاده؛ جباری فر و خانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • Dorman, J. P. (2009). Partitioning the variance in scores on ...
  • Dorman, J. P., Fisher, D. L., & Waldrip, B. G. ...
  • Greene, B. A., Miller, R. B., Crowson, H, M., Duke, ...
  • Kaplan, A., & Flum, H. (2010). Achievement goal orientations and ...
  • Wigfield, A., & Cambria, J. (2010). Students' achievement values, goal ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی