بررسی رابطه بین نظارت و راهنمایی آموزشی مدیران با عملکرد معلمان در مدارس ابتدایی

تحقیق حاضر ارتباط بین نظارت و راهنمایی آموزشی مدیران با عملکرد معلمان در مدارس ابتدایی ناحیه یک شهرستان ارومیه انجام شده است. جامعه آماری کلیه مدیران و معلمان زن مدارس ابتدایی دخترانه ناحیه یک شهرستان ارومیه می باشد ( 300 نفر). حجم نمونه به روش خوشه ای و به صورت تصادفی و با جدول کرجسی مورگان 168 نفر انتخاب شدند که 153 نفر معلم و 15 نفر مدیر بودند. روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بوده است. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه سبک نظارتی مدیران، پرسشنامه عملکرد معلمان استفاده شد. ضرایب پایایی این پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 0/89 و 0/812 تایید شد. داده های گردآوری شده در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی شامل فراوانی، درصد، آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین سبک کلاسیک مدیران، سبک روابط انسانی مدیران و سبک منابع انسانی مدیران با عملکرد معلمان در مدارس ابتدایی دولتی دخترانه ناحیه 1 آموزش و پرورش شهرستان ارومیه رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نظارت و راهنمایی ، عملکرد معلمان ، سبک های نظارتی ، مدارس ابتدایی ، شهرستان ارومیه