بررسی درس پژوهی و اقدام پژوهی در ارتباط با رشد حرفهای معلمان

رشد حرفه ای معلمان در بالا رفتن یادگیری دانش آموزان و اصلاحات در آموزش و پرورش، از جایگاه مهمی برخوردار است. که برای دسترسی به این امر در مدرسه، انجام فعالیت هایی توسط مدیران و معلمان مدارس نیاز می باشد. درس پژوهی و اقدام پژوهی از اقداماتی هستند که اخیراً در جهان و حتی ایران مطرح شده، با این تفاوت که در جهان هنوز دامنه آن وسیع تر از قبل می شود اما در ایران چندان مورد توجه دست اندرکاران آموزش و پرورش قرار نگرفته است. در این پژوهش سعی شده تا به بررسی درس پژوهی و اقدام پزوهی به عنوان یکی از روش های رشد حرفه ای معلمان پرداخت شود همچنین در پژوهش حاضر به بررسی رویکرد معلم پژوهنده، تفاوت درس پزوهی با سایر روش های توسعه حرفه ای معلمان، تفاوت آن با اقدام پزوهی ، چگونگی آماده سازی و تدوین برنامه درس پژوهی و فرایند درس پژوهی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، اقدام پژوهی ، رشد حرفه ای معلمان