تحلیلی بر مفهوم مدرسه هوشمند ، اهداف ، ویژگی ها ومحدودیت های این مدارس

دنیای امروز دستخوش تغییر وتحولات زیادی است که زندگی مردم را تحت تأثیر قرار داده است واین تغییرات به سبب ورود فناوری اطلاعات است .تأثیر فناوری اطلاعات در آموزش وپرورش پیدایش مدارس هوشمند است که در جهت فرآیند یاددهی یادگیری وبهبود مدیریت به -صورت سیستمی نظام یافته بازسازی شده تا دانش آموزان را با تجربه ای تازه از آموزش و عصر اطلاعات آماده سازد . با توجه به اهمیت وضرورت این مساله محقق در این پژوهش به مفهوم مدرسه هوشمند ، اهداف ، ویژگی ها ومحدودیت های این مدارس پرداخته است . برای همین منظور در این مقاله سعی شده به اهداف هوشمند سازی وشرایط لازم آن ، دلایل تأسیس مدارس هوشمند، ویژگی های این مدارس و محدودیت های رسیدن به اهداف تشکیل مدارس هوشمند پرداخته شود. روش پژوهشی حاضر استفاده از روش کتابخانه ای و صاحبه با چندمورد از متخصصان امر است.در پایان پس از جمع بندی مباحث نتایج پژوهش به تفکیک در مورد سوالات اساسی پژوهش ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، یاددهی یادگیری ، مدارس هوشمند