بررسی رابطه بین مولفه های هوش هیجانی (روابط درون فردی، روابط میان فردی، خلق وخوی عمومی، سازگاری و کنترل تکانشها) و سلامت سازمانی مدیران در مدارس متوسطهآذربایجان غربی

اواخر قرن بیستم، شاهد کاربرد جدیدی از روانشناسی در محیطهای کار، سازمانها، شرکت ها و مدیریت منابع انسانی - بوده ایم. طرح پدیده هوش هیجانی و اثربخشی آن در حل معضلات و مشکلات منابع انسانی ایا پدیده را باک یکی از پربجث ترین موضوعات روانشناسی در طی ده سال گذشته تیدیل کرده است و از سوی دیگرشناخت سلامت سازمانی مدارس می تواند تسهیل کننده امور آموزشی و تربیتی و اداری مدارس و نیز پیش بینی کننده اثربخشی فعالی های مداری باشد. بنابراین هدف از این پژوهش بررسی رابطخه هوش هیجانی و مؤلفهای آن با سلام سازمانی مدیران در مدارس متوسطه ایران میباشد؛ که برای اندازه گیری هوش هیجانی از چاارچوب نظریک بار آن (شامل پنج مؤلفه روابط درون فردی، روابط میان فردی ، خلق وخوی عمومی ، سازگاری کنترل تکانشها) و برای اندازه گیری سلام سازمانی از نظر هوی و همکارانش استفاده شده است . جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس متوسطک در استان آذربایجان غربی می باشد که از آن بی مدیران مدارس شهرستان نقده را به عنوان نمونه انتخاب کرده ایم. برای جما آوری داده ها از دو پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی با 90 سؤال و سلامت سازمانی با 44 سؤال استفاده گردید.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سلام سازمانی ، مدیران مداری متوسطه