بررسی تحلیلی چالش های فراروی توسعه ی فن آوری اطلاعات و ارتباطات در نظام های آموزشی

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 495

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MCED01_400

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394

چکیده مقاله:

عرصههای کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات، با سرعت فزایندهای در حال گسترش است و همهی ابعاد زندگی را در شکلهای متفاوت آن دچار دگرگونی کرده است. با توجه به اینکه قرن حاضر عصر ارتباطات و اطلاعات در نظر گرفته شده، امکان استفاده از اطلاعات، نیازمند درک دقیقی از چگونگی دریافت، ارزیابی و کاربرد این اطلاعات به همراه مهارتهای مربوطه میباشد. در این میان نظام های آموزشی تحت تاثیر مستقیم گسترش فن اوری های نوآورانه می باشد بنابراین لازم است فن آوری اطلاعات و ارتباطات در این نظام ها با دقت بیش تری مورد توجه قرار گیرد. شناخت چالش ها و موانع توسعه ی این فن آوری در نظام های آموزشی و در نهایت جستجوی راه هایی که موجب گسترش این نوع فن آوری می شود اهمیت و ضرورتی اساسی دارد. از این رو پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی-تحلیلی به بررسی چالش های فراروی نظام های آموزشی در ارتباط با توسعه ی فن آوری اطلاعات پرداخته و در نهایت نیز پیشنهادهایی به منظور توسعه ی این موضوع در این نظام ها ارایه شده است.

کلیدواژه ها:

فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، نظام های آموزشی ، چالش ، توسعه

نویسندگان

محسن علی شیر

دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • حسینی، .، قاضی زاده، م و اسفنجانی، ح. 1387. بررسی ...
  • رضاییان، علی و تقی زاده، ابراهیم. 1386. بررسی تاثیر سیستم ...
  • عفت نژاد، الله. (381) بررسی میزان استفاده دانشجویان تحصیلات تکمیلی ...
  • منتظر، غلامعلی. (1381). توسعه مبتنی بر فن‌آوری اطلاعات. تهران : ...
  • مدیرامانی، پروانه (1383. گامی به سوی سواد اطلاعاتی: ارزیابی یک ...
  • Anderson. S. (2006). The evaluation of higher education in chin: ...
  • Bronesky, d. (2004). A New Schema for Information Literacy Improvement ...
  • Becker, C. M. (2007). An _ xamination of the relationship ...
  • Beggs, T. A. (2000). Influences and barriers to the adoption ...
  • Cuban, L. (2001). Oversold and underused: Computers in the classroom. ...
  • Garcia, J. Wingenbach, G. and Hamilton, W. (2004). Internet use ...
  • Hepworth, M.(2000). Developing Information Literacy Programs in Singapore information literacy ...
  • Hashemi, seyed Ahmad & Abbasi, Abolfazl. (2013). Investigation of the ...
  • Hashemi, seyed Ahmad. (2012). A Survey of the Application of ...
  • Leh, A. (2005). Lessons learned from service learning and reverse ...
  • Liebscher, P. Eileen, c. Denman, D. (1996). Factors that influence ...
  • Mac Donald, C.J. et al.(2001). The demand- driven learning model: ...
  • Nicolle, P. S. (2005). Technology adoption into teaching and learning ...
  • Peck, C., Cuban, L, & Kirkpatrick, H. (2010). Techno -promoter ...
  • Pelgrum W.I. and Anderson R. E. (2002). ICT and the ...
  • Poehlen, G. W. (2009). University and information technologies for instructional ...
  • Rother, C. (2009). Is technology changing how you teach? Technological ...
  • Webber , S. Johnson , D. (200). Information Definition and ...
  • نمایش کامل مراجع