مهارت خواندن در دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13,987
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCL01_163
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
خواندن رفتاری اکتسابی است و انسان باید آن را از طفولیت یاد بگیرد، همچنین خواندن وسیله ای اساسی و ضروری برای مواد درسی است و پایه موفقیت دانش آموز محسوب می شود، به طوری که شکست در برنامه های تحصیلی، تا حد زیادی به بی کفایتی در مهارت خواندن مربوط می شود. با توجه به وضع کنونی آموزش، خواندن از مهم ترین فعالیت های آموزگاران در مدارس است؛ این اهمیت به حدی است که تسلط یافتن بر این مهارت و به کارگیری آن را می توان متضمن اغلب موفقیت های تحصیلی و علمی دانش آموزان دانست. لذا در این مقاله به بحث زمان شروع خواندن، مهارتهای متقابل زبان، آمادگی ها و مؤلفه های خواندن، نقش معلمان در تسهیل آمادگی خواندن، نکات مهم در ارزیابی خواندن، پیشنهادهایی برای افزایش مهارت خواندن و تقویت آن مطالبی را مطرح کرده و در پایان نتیجه گیری را بیان نموده ایم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب میرزایی پور
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، معلم مدرسه ابتدایی ناحیه 2 آموزش و پرورش خرم آباد لرستان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :