رابطه مهارت های ارتباطی مدیران مدارس با خلاقیت دبیران تربیت بدنی شهر زاهدان

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی مدیران مدارس باخلاقیت دبیران تربیت بدنی شهرزاهدان بود.روش تحقیق این مطالعه ازنوع همبستگی وجامعه آماری آن دبیران دوره های تحصیلی ابتدایی، راهنمایی ومتوسطه( 279) نفربودند.نمونه آماری شامل 162 دبیرتربیت بدنی بود، که براساس جدول مورگان وبااستفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ساده انتخاب گردید. ابزاراندازه گیری شامل دوپرسشنامه استاندارد مهارت های ارتباطی بارتون جی. ای وخلاقیت رندسیپ بود، که پایایی آنها به ترتیب 79/. و76/. محاسبه گردید .نتیجه تحقیق نشان دادکه همبستگی بین مهارتهای ارتباطی مدیریان باخلاقیت دبیران 24/. بودکه درسطح p<./.5 معنی داربود. همچنین نتایج بین مولفه های مهارت های ارتباطی (کلامی، غیرکلامی، شنیداری ، بازخورد) مدیران با خلاقیت دبیران تربیت بدنی رابطه مستقیم ومعنی داری رانشان دادند بنابراین هریک از این مهارت ها می تواند زمینه وشرایط مطلوبی رابرای بروز وپرورش خلاقیت دبیران فراهم نماید.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، خلاقیت ، مدیران ، دبیران تربیت بدنی ، زاهدان