شاخص ها وآسیب های تربیت عاطفی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 660
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_120
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
چکیده مقاله:
هر این مقاله به دنبال آن است که باتوجه به تحقیقات انجام شده درخصوص وضعیت موجودتربیت عاطفی درمدارس وبا نظربه شاخصهای برگرفته ازمنابع موجود به آسیب شناسی تربیت عاطفی دانش آموزان درنظام آموزش رسمی کشوربپردازد.دراین مقاله ابتدا بااستفاده ازروش فراتحلیل و اسنادی ،مجموعه ای ازتحقیقات انجام گرفته درعرصه تربیت عاطفی درآموزش وپرورش مورد بررسی قرارگرفته و سپس با استفاده از روش تحلیلی- استنتاجی تلاش گردیده است با بررسی متون مربوطه،شاخص هایی جهت نقد وضعیت موجود استخراج گردد و در پایان جهت اصلاح و بهبود کمی و کیفی روند تربیت عاطفی دانش آموزان در نظام آموزش رسمی کشور درمقاطع مختلف تحصیلی،با عنایت به مشکلات و آسیب های مطرح شده ،راهکارهایی جهت نزدیکتر شدن به وضعیت مطلوب در پنجمحور رویکرد وبرنامه ریزی،اهداف،محتوا،روش ومعلم مورد نظرقرارگرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد تارک
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدای , دانشگاه آزاد ایلام
جیران یارمحمدی
کارشناس آموزش ابتدای , آموزگار رسمی آموزش وپرورش ایلام
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :