بررسی میزان تاکید بر مولفه های سازمان یادگیرنده در دانشگاه بوعلی سینا

هدف این پژوهش بررسی میزان تأکید دانشگاه بوعلی سینا برمؤلفه های سازمان یادگیرنده از دیدگاه اعضای هیأت علمی این دانشگاهبوده است.روش پژوهش در این تحقیق روش توصیفی از نوع زمینه یابی بوده است.جامعه آماری شامل کلیه اساتید دانشگاه بوعلیسینای همدان که تعداد کل زن و مرد 389 نفر بوده است.به نمونه گیری به روش تصادفی و با استفاده از جدول مورگان تعداد 190 نفرانتخاب شدند.ابزار جمع آوری اطلاعات در این پزوهش پرسشنامه استاندارد 41 سوالی سنجش ویژگی سازمانهای یادگیرنده از دکترباقری زاده و با استفاده از مقیاس پنج گزینه ای لیکرت بود.در پژوهش های قبلی روایی این پرسشنامه از طریق روش دلفی و رواییسازه ای آن از روش روایی واگرا و همگرا مورد تأیید قرار گرفته است و میزان پایایی ابزار نیز از روش سازگاری درونی سوالات کهضریب آلفای کرونباخ معرف آن است محاسبه گردیده و مقدار آن 95 % بدست آمده است شیوه تجزیه تحلیل اطلاعات اطلاعات جمعآوری شده در پژوهش با کمک شاخصهای آمار توصیفی مانند میانگین،انحراف معیار و خطای معیار میانگین بوده ،و با استفاده ازمیانگین وزنی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که میزان تأکید دانشگاه بوعلی سینا بر مؤلفه ویژگی هایرهبری در حد مطلوب و میزان تأکید دانشگاه بوعلی سینا بر مؤلفه های ویژگی منابع انسانی،و یژگی های طرح سازمانی،ویژگی هایفرهنگ سازمانی و ویژگی های ماموریت/استراتژی وضیت در حد نسبتأ مطلوب تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

سازمان یادگیرنده ، دانشگاه بوعلی سینا ، دیدگاه اساتید ، مولفه ها