آسیب شناسی و آموزش کاهش معضلات اخلاقی دانش آموزاندختر در مدارس

پدیده معضلات اخلاقی از مقوله های جدی در حوزه ی آسیب های اجتماعی است که کاهش آن نیازمند یک آموزش اجتماعی و ارائه ی راهکارهای مناسب است، لذا پردازش به این مسئله مستلزم شناسایی تاروپود معضلات اخلاقی است. به همین دلیل، هدف اصلی آن مطالعه پس از بررسی معضلات اخلاقی دانش آموزان دختر در مدارس، آموزش کاهش آنها و ارائه ی راهکاری مناسب این مقوله است. پژوهش حاضر به روش مطالعه ی موردی و از نوع علی- مقایسه ای بوده است. نمونه ی پژوهش شامل 66 نفر دانش آموزان هنرستانی است که به روش نمونهگیری در دسترس انجام گرفته است که از نظر سن در سالهای دوم و سوم هنرستان بوده اند و از طریق پرسشنامه ی خود ساخته محقق مورد بررسی قرار گرفته اند. مقایسه دختران با معضلات اخلاقی بسیار و دختران بدون معضل یا می توان گفت با معضلات اخلاقی بسیار کم نشان دهنده ی تفاوت معنادار بین سطح توجه والدین، سطح تحصیلات والدین، اعتیارد اعضای خانواده، ارتباط با جنس مخالف و مشکلات مالی خانوادگی و تأثیر رسانه ها و باورهای مذهبی و ... می باشد.

کلیدواژه ها:

معضلات اخلاقی ، اهداف متعالی ، عوامل بحران ها ، رشد اخلاقی